Т. Раздорожная

инсценировка сказки

Е. Шварца

СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ

Мама Пети Зубова

Королева Времени

Горожане

Лесные духи

УЧЕНИКИ 3-го КЛАССА

Петя Зубов

Маруся Поспелова

Наденька Соколова

Василек

Женька

СТАРИКИ - ВОЛШЕБНИКИ

Пантелей Захарович

Иван Иванович

Марфа Васильевна

Акулина Васильевна

Старая

ПРОЛОГ

Городской парк, середина дня. ГОРОЖАНЕ заняты своими делами. Городские часы бьют полдень, но вдруг происходит нечто странное: время останавливается. Среди замершей толпы появляются пять СТАРИКОВ-ВОЛШЕБНИКОВ.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Черная стрелка проходит циферблат!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Быстро, как белка, колесики спешат!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Мчатся минуты среди забот и дел!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Бегут, бегут, бегут, бегут!

СТАРАЯ : - И месяц пролетел!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ роняет портфель, город оживает.

СЦЕНА ПЕРВАЯ

Горожане на площади.

ПЕРВЫЙ

Слышали? Слышали? Это случилось!

ВТОРОЙ

Может быть, вам это просто приснилось?

ТРЕТИЙ

Нет, невозможно, я видел их сам!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Вот и не верьте теперь чудесам!

ПЯТЫЙ

В городе нашем! Средь белого дня!

ПЕРВЫЙ

Как же они пробрались?

ВТОРОЙ

Вам не ясно?

ТРЕТИЙ

Сплетням на улице верить нельзя!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Жить в нашем городе стало опасно.

ПЯТЫЙ

Как их узнаешь? И как их найдешь?

ПЕРВЫЙ

Может, они уже где-нибудь рядом?

ВТОРОЙ

На остановке в автобус зайдешь –

Сзади они незаметно подсядут!

ТРЕТИЙ

Шел в магазин, а они тут как тут!

Всюду проникнут они незаметно!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Или по улице мимо пройдут!

ПЯТЫЙ

Их не узнаешь, они не приметны.

ПЕРВЫЙ

Вот наказание!

ВТОРОЙ

Нет, безобразие!

ТРЕТИЙ

В городе нашем опять катавасия!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Рыщут по улицам, точно мошенники,

Бродят по городу…

ВМЕСТЕ

Злые волшебники!

ПЯТЫЙ

Воры!

ПЕРВЫЙ

Канальи!

ВТОРОЙ

Просто вредители!

ТРЕТИЙ

Детям об этом скажите, родители!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Дети, родителей предупредите!

ПЯТЫЙ

Лучше запритесь, и дома сидите!

ПЕРВЫЙ

Что же воруют эти мошенники,

Что похищают злые волшебники?

ВТОРОЙ

Как, вы не знаете? Что за вопрос!

Время они у людей похищают.

ТРЕТИЙ

Лодырей смело водят за нос,

Стрелки часов незаметно вращая!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Доли секунды, минуты и дни!

Месяцы, годы, недели, столетья!

ПЕРВЫЙ

К вам приближались сегодня они?

ВТОРОЙ

Вас не касались волшебники эти?

ТРЕТИЙ

Сумки, авоськи, портфели свои

Жадно они второпях набивают!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Ты зазевался? Минуту гони!

ПЯТЫЙ

Чуть опоздала - и день забирают!

ПЕРВЫЙ

Город напуган!

ВТОРОЙ

Город дрожит!

ТРЕТИЙ

В городе люди друг друга боятся!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Кто-то домой поскорее спешит,

Чтобы с волшебником не повстречаться!

ПЯТЫЙ

Взрослые прячутся!

ПЕРВЫЙ

Дети не спят!

ВТОРОЙ

Многие город наш покидают!

ТРЕТИЙ

Каждой минутой теперь дорожат!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Но кто-то об этом еще и не знает!

ПЯТЫЙ

Надо друзьям и знакомым сказать:

ВСЕ ВМЕСТЕ

Время свое понапрасну не трать!

СЦЕНА ВТОРАЯ

На лавочку садятся две девочки - МАРУСЯ и НАДЕНЬКА. Невдалеке маячит ВАСИЛЕК. За кустами прячутся ПЕТЯ ЗУБОВ и ЖЕНЬКА.

МАРУСЯ : - Ты представляешь, Наденька, подходит он ко мне после уроков и говорит: «Хочешь, Маруся, я тебя каждый день буду до дома провожать?»

НАДЕНЬКА : - Да ну? А ты?

МАРУСЯ : - А я ему и говорю: «Ты, Василек, подрасти сначала! Тоже мне, кавалер нашелся!» Вон, стоит, смотрит!

НАДЕНЬКА : - Давай отвернемся! Что за мальчишки пошли, от горшка два вершка, а туда же - ухаживать!

ПЕТЯ : - Женька, видишь девчонок на лавочке?

ЖЕНЬКА : - Кукол достали! Как маленькие!

ПЕТЯ : - Это Надька Соколова и Маруська Поспелова из 3 «Б». Давай их напугаем?

МАРУСЯ (заметив Петю): - Этого еще не хватало! Петька Зубов из соседнего дома. Я его знаю: он и лягушкой дохлой может в нас кинуть.

НАДЕНЬКА : - Да ты что?

ПЕТЯ : - Привет, девчонки! Бантики- заколочки, куколки-веревочки?

МАРУСЯ : - Зубов, мы с такими, как ты, не разговариваем!

ЖЕНЬКА (отбирает кукол): - Эй вы, недотепы! А ну-ка, отнимите!

НАДЕНЬКА : - Отдай мою куклу!

ЖЕНЬКА : - И не подумаю! Ох, какие мы нежненькие, какие красивенькие, какие чистенькие!

НАДЕНЬКА : - Я маме скажу!

ПЕТЯ : - Ох, как страшно!

МАРУСЯ : - Василек, что ты стоишь? Сейчас же отбери у них наших кукол! (Василек медлит). Ты мне дружить предлагал? Ну!

ВАСИЛЕК : - Ну, предлагал. Только я с Петькой драться не буду.

ЖЕНЬКА : - Испугался, Вася-Василек! Сам ты девчонка! Вот ваша кукла, ловите! (Бросает ее).

НАДЕНЬКА : - Ты! Ее! Испачкала!!!

Начинается потасовка. МАРУСЯ бежит за ЖЕНЬКОЙ, НАДЕНЬКА ревет над куклой, ПЕТЯ и ВАСИЛЕК катаются по земле. Мимо проходит ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Бегают, прыгают, кричат! Лоботрясничают, лодырничают, время теряют! (Садится на скамейку). Два часа, да еще пять, да десять минут… Дармоеды! Мало, мало.… На всех не хватит. Шесть месяцев, да еще полтора…

ПЕТЯ (шепотом): - Чего это он подсчитывает?

НАДЕНЬКА : - Не знаю.

ЖЕНЬКА : - Какой странный старичок!

МАРУСЯ : - Дедушка, а что вы считаете?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - А вам что за дело? Подсматриваете, подслушиваете!

ВАСИЛЕК : - Так нельзя разговаривать, это невежливо. Вы же пожилой человек, а ведете себя…

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Что-о? Это я пожилой человек? То есть старый?

ВАСИЛЕК : - Ну, совсем чуть-чуть…

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Может, вы видите на моем лице морщины?

НАДЕНЬКА : - Ну, они почти незаметны…

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - И волосы у меня седые?

МАРУСЯ : - Ребята, я его боюсь!

ПЕТЯ : - Бежим!

ДЕТИ (кричат издалека) :

Старый, дряхлый, вредный дед

Ста четырнадцати лет!

У тебя радикулит,

Нет зубов, спина болит,

Деревянная нога,

Не догонишь никогда!

РЕБЯТА убегают. ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ сидит один. Незаметно к нему подсаживаются две СТАРУШКИ: АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА – чопорная величественная старуха с ридикюлем, МАРФА ВАСИЛЬЕВНА – толстая тетка с сеткой.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Ну что, слыхали вы это, Акулина Васильевна?

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - А как же, Пантелей Захарович! Я даже покраснела!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА: - А у меня, Пантелей Захарович, сердце как ёкнет! Ну, думаю, помираю!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - До чего нынче дети невоспитанные пошли! Вот помню я одного мальчонку, еще при государе-императоре дело было, при Петре Первом…

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - А я помню, лет триста назад, встретила я девчушку…

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Да чего уж былые времена вспоминать! Дети всегда одинаковые – беспечные да ленивые! Вот потому-то они для нас – самая легкая добыча!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Времени свободного у них много.

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА: - Час-другой заберешь, они и не заметят!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - «Час, другой»! Все вы мне мелочь тащите. А молодеть мы с вами как будем? (Смотрит в ридикюль Акулины) . Две недели и три дня! (Смотрит в мешок Марфы). Десять дней и полчаса! Мало!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Да как же нам больше набрать? Люди время беречь научились!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Ну, разве, самую малость потеряют, да и то ненароком. А мы уж тут как тут: хвать, да в мешок!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - А вы ступайте за теми детьми, что над старостью моей смеялись! Видать, много у них лишнего времени, ежели они его так тратят!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Как же нам в наши-то годы бегать, Пантелей Захарович?

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Мы не молодые, того и гляди ноги протянем!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - И протяните, старые вороны, если будете сидеть, да на солнышке греться! Ступайте за ними! (Старухи уходят).

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ погружается в подсчет украденного времени. По парку идет МАМА Пети.

МАМА : - Простите, вы здесь мальчика не видели? Небольшого роста, подвижный. В яркой кепочке?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Не видел я никакого мальчика! Посидеть старику спокойно не дают!

МАМА : - Простите, я не хотела вас беспокоить.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Постой-ка, мамаша! В кепочке, говоришь? И как же его звать?

МАМА : - Петя. Убежал из школы, обедать домой не пришел, заигрался, наверное.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Так-так, заигрался, конечно, заигрался. Мальчик Петя. Подойдет, очень мне подойдет…

МАМА : - Что вы говорите?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Я говорю, он скоро домой подойдет. Видел я его, играл с ребятишками.

МАМА : - Если вы его увидите, передайте, пожалуйста, что дома его ждет мама, обед и несделанные уроки.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Всенепременно передам, мамаша! (Мама уходит). Значит, Петя – лентяй и бездельник! Это хорошо!

К лавочке подходит ИВАН ИВАНОВИЧ с сумкой.

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Добрый день, Пантелей Захарович. Как здоровьице?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Здоровьице? Никуда не годится! Где ж вы полдня пропадали, Иван Иванович? Что-нибудь принесли?

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Какое там! Вот, наскреб три часа, да и те с трудом! Иду я по площади, смотрю – посреди дороги человек стоит. И ведь ничего не делает – палочкой машет. Ну, я хвать часок, хвать – другой! Тут такое началось: машины – бац! люди – бум! велосипеды – шмяк! Оказалось – это милиционер был, регулировщик!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Эх, темный ты, Иван Иванович, а еще волшебник! (Запускает руку в сумку). Три часа! И чего мы удивляемся, что стареем не по дням, а по часам? Нет у нас в запасе времени, совсем нет!

Мимо ковыляет дряхлая СТАРАЯ.

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Старая, куда мимо-то идешь? Здесь мы!

СТАРАЯ (озираясь по сторонам): - Ась?

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Совсем Старая плоха стала! Песок из нее сыплется.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - А ты не ехидничай! Подсоби-ка ей. Ишь, как время над ней поработало. (Старую сажают на лавочку). Ну, Старая, показывай, чего набрала?

СТАРАЯ : - Ась?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Не могу я кричать, люди вокруг, услышат! Сколько времени ты украла?

СТАРАЯ : - Ась? Чегой-то говорите? Не разберу я!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Плохо слышит она, Пантелей Захарович.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Ах, не слышит! Где время краденое, карга старая? (Трясет ее).

СТАРАЯ : - Ой, никак Пантелей Захарович? И Иван Иванович здесь! Я и не признала сразу-то!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Не финти, Старая, время отдавай!

СТАРАЯ : - Какое время? Ах, время? Извольте, Пантелей Захарович, вот вам полгода – как одна минуточка!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - А в том кармане чего? А ну, доставай и оттуда.

СТАРАЯ : - Всего-то две недельки. Уж позвольте мне их себе оставить.

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Ах ты, сорока, хотела себе присвоить? Делиться не желаешь!

СТАРАЯ : - А хоть бы и себе! Я старше всех вас, мне время нужнее!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Эх ты, Старая. Как есть – ворюга!

СТАРАЯ : - Ась, чегой-то говорите?

ИВАН ИВАНОВИЧ: - Да ну тебя, сорока. А вот и наши сестрички!

Возвращаются запыхавшиеся МАРФА ВАСИЛЬЕВНА и АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Ну, что?

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Выследили, Пантелей Захарович! Я двоих девчонок.

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - А я – девчонку, да мальчишку. Вот только одного упустили. В яркой кепочке.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Ничего. Этого я сам найду. Ну вот что, старички-старушки!

СЕСТРЫ кокетливо хихикают.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Что хихикаете? Или думаете, что вы по-прежнему молоды, да красивы? Думаете, этих жалких часов, что мы украдкой собрали в городе, нам довольно будет? Ошибаетесь! Помирать нам скоро!

СТАРАЯ : - А уж как не хочется!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Мы же волшебники, хоть и старые. Неужели ничего не придумаем?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Предлагаю вам, волшебники, украсть ни часы, ни дни, ни недели – а сразу всю жизнь! Лет по 70 для каждого!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Это любопытно! Только кто же решится потерять сразу столько времени!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Эдак человек сразу из молодого в старика превратится.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Да, целую жизнь украсть – это не минутки забытые подбирать. Здесь надо по-хитрому, да по-волшебному!

ИВАН ИВАНОВИЧ :- Да у кого же мы это время украдем?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - А у тех детей, что нынче смеялись надо мной! Пусть на себе узнают, что такое седина да морщины, старость да болезни!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Значит, снова молодость!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА: - Красота!

СТАРАЯ : - Здоровье!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Знаю я одно волшебное заклинание, выведал его у самой Королевы Времени! Слушайте, и запоминайте хорошенько:

«Что от вас ушло,

То к нам пришло!

Стрелки бегают по кругу,

За секундами минуты,

Час за часом, день за днем

Волшебством мы заберем.

Что от вас ушло,

То к нам пришло!»

Запомнили? А теперь – расходитесь! Назначаю завтра утром чрезвычайное собрание в нашей лесной избушке. И не опаздывать! Нам время дорого!

СЦЕНА ТРЕТЬЯ

Утро в городе. ГОРОЖАНЕ.

ПЕРВЫЙ

Солнце в небе засияло,

Значит, утро настает!

ВТОРОЙ

В золотое покрывало

Город приодел восход.

ТРЕТИЙ

Снова утро, снова в школу!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Не ленись, скорей вставай,

Просыпайся, все готово –

Новый день не прозевай!

ПЯТЫЙ

Улыбается прохожий,

И чему с утра он рад?

ПЕРВЫЙ

Воздух чистый, день погожий,

Все на улицу спешат.

ВТОРОЙ

Кто-то едет на работу.

Кто-то в магазин бежит.

ТРЕТИЙ

У детей свои заботы,

И свои – у пожилых.

ЧЕТВЕРТЫЙ

А кого-то на свиданье

Пригласили в два часа.

ПЯТЫЙ

У кого-то заседанье,

И опаздывать нельзя.

ПЕРВЫЙ

Все бегут, спешат скорее,

Только бы не опоздать!

ВТОРОЙ

Эти люди все успеют,

Лишь бы время не терять!

ТРЕТИЙ

Если день загружен очень,

Вечер попусту не трать.

ЧЕТВЕРТЫЙ

Можно поработать ночью,

Чтобы время не терять.

ПЯТЫЙ

Можно быть пенсионером,

Можно рано не вставать.

ПЕРВЫЙ

Главное – заняться делом,

Чтобы время не терять!

ВТОРОЙ

Старым, юным…

ТРЕТИЙ

Взрослым, детям…

ЧЕТВЕРТЫЙ

Нужно непременно знать:

ПЯТЫЙ

Это главное на свете –

ВСЕ ВМЕСТЕ

Даром время не терять!

СЦЕНА ЧЕТВЕРТАЯ

ВОЛШЕБНИКИ наблюдают за ДЕТЬМИ. Комната ПЕТИ ЗУБОВА. Звонит будильник.

ПЕТЯ : - Как ты мне надоел! (Бросает будильник). Каждое утро звенишь! Я спать хочу!

ПЕТЯ : - Встал, встал!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Вижу, вижу! Вот он, лентяй Петя Зубов, а теперь…

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - А теперь, Пантелей Захарович, дайте и мне взглянуть на Марусю. Прелесть, как избаловали девчонку!

Комната МАРУСИ ПОСПЕЛОВОЙ. Она в длинной ночной рубашке с телефоном в руках.

МАРУСЯ : - Ты знаешь, я ему, наверно, нравлюсь! Нет, сам он мне ничего не говорил. Но мне сказала Машка, а ей по секрету Игорь из 5 «А». А Игорь – друг его сестры Марины. Какой Марины? Ты что, Маринку не знаешь?..

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Болтушка! И в школу не торопится. Много у нее свободного времени!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Дайте- ка мне взглянуть на другого мальчонку!

ВАСИЛЕК в наушниках слушает музыку, а кажется, что он делает зарядку.

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Хорош, нечего сказать! А мне, Пантелей Захарович, покажите Наденьку Соколову, Марусину подружку.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Извольте, Марфа Васильевна!

Комната НАДЕНЬКИ СОКОЛОВОЙ, она капается в ворохе платьев, кофточек и туфелек.

НАДЕНЬКА : - Опять нечего надеть! Маруська сегодня обязательно что-нибудь новое напялит! А я хожу, как нищая! Бабушка! Где мои туфли? Нет, это платье. Кошмар! Совершенно нет никакого гардероба!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Какая модница! Интересно, какое платьице подойдет ей в старости?

СТАРАЯ (распихивая волшебников): - А ну, пропустите меня! Это что же выходит, мне никого не осталось? Значит, если я старая, меня толкать можно, притеснять, обижать?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Как тебе Женька, Старая? Боевая девчонка. Да и ты такой была когда-то!

Комната ЖЕНЬКИ, она вытряхивает школьный рюкзак на пол.

ЖЕНЬКА: - Где же этот учебник? Так, математику нашла.… Нет, это машинка. Куда же дневник пропал? Да ну его, все равно на первый урок опоздала, замечание напишут. И без дневника обойдусь!

СТАРАЯ : - Подходит мне эта растяпа.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Теперь можно приниматься за работу, господа волшебники!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Заберем у них время, все, до минуточки!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Пусть себе стареют. А мы…

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Снова станем молодыми!

ВОЛШЕБНИКИ (повторяя заклинание, уходят): - «Что от вас ушло, то к нам пришло!»

СЦЕНА ПЯТАЯ

ГОРОЖАНЕ на центральной улице города.

«Тебя просил я быть на свиданье».

СЦЕНА ШЕСТАЯ

По улице идет МАРУСЯ, смотрит витрины.

МАРУСЯ (читает вывеску) : - Детские платья из Франции. Новая коллекция. Надо маме сказать.

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА (подкрадывается сзади) : - Что от вас ушло…

МАРУСЯ : - Бабушка! Можно осторожнее? Вы что, не видите, у меня платье новое!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Ох, прости, милая. Засмотрелась я.

МАРУСЯ : - Если каждая бабуля станет задевать меня своей сумкой, мне стирать платье каждый день придется. А дорогая одежда от постоянной стирки – портится. Понятно?

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА: - Ох, милая, какая же ты умная!

МАРУСЯ заходит за угол, продолжая читать вывески. АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА произносит заклинание. Бьют часы. Вместо волшебницы стоит ДЕВОЧКА, вылитая МАРУСЯ, только в руках у нее старушечья сумка.

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА (осматривая себя): - Сработало! Я снова молодая! И такая красивая! (Подпрыгивает). Эх, а спина-то еще болит.

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА убегает. Из-за угла выходит МАРУСЯ. Теперь она похожа на старушку, только на голове у нее бант, а в руках – школьный рюкзачок.

МАРУСЯ : - Какая странная старушка. Обязательно надо Наденьке рассказать! (Уходит).

ЖЕНЬКА копается в песочнице, рядом валяется портфель.

СТАРАЯ : - Деточка! Переведи меня, милая, через дорогу.

ЖЕНЬКА : - Да ну вас, бабуся! Сами перейдете, не переломитесь!

СТАРАЯ : - Плохо вижу я, милая. Помогла бы ты старой женщине! Ведь и твоя старость когда-нибудь наступит.

ЖЕНЬКА : - Ну, это будет еще не скоро. Вот прицепилась! (Прячется в песочнице).

СТАРАЯ : - Ничего, деточка, будешь ты старость уважать!

СТАРАЯ творит заклинание. Бьют часы. Вместо волшебницы стоит девочка, похожая на ЖЕНЬКУ, только с клюкой и в очках.

СТАРАЯ : - Играй, играй! Только в школу не опоздай! (Уходит, покряхтывая).

Из песочницы вылезает постаревшая ЖЕНЬКА, она вылитая СТАРАЯ, хватает свой портфель.

ЖЕНЬКА : - Будешь каждую старуху через улицу переводить, даже ко второму уроку опоздаешь! (Уходит).

ВАСИЛЕК сидит на скамейке, в руках у него коробка конфет. Он ждет МАРУСЮ, а ее все нет.

ВАСИЛЕК (репетирует): - «Маруся, это тебе! Можно, я тебя до школы провожу?..»

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Что, не идет дама сердца?

ВАСИЛЕК : - Не идет!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Я могу тебе, внучек, бесценный совет дать. Хочешь?

ВАСИЛЕК : - Ну, давайте, только не долго, а то вдруг Маруся придет!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Девочку нужно удивить, поразить, взволновать! А ты чем ее удивлять собрался? Конфетами? Да она и без тебя шоколадку может съесть. Ты лучше спрячься за лавочку, а когда она подойдет, ты и выскочи!

ВАСИЛЕК : - Да ну, она еще испугается, заревет!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Что ты, она только обрадуется! Вот, подумает, какой он изобретательный! Шутник!

ВАСИЛЕК : - Так и быть, попробую. (Прячется). Только вы мне свистните, когда Маруся подойдет!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Обязательно свистну!

ИВАН ИВАНОВИЧ творит заклинание. Бьют часы. Волшебник стал похож на ВАСИЛЬКА, только в шапке и с сумкой.

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Идет, идет твоя Маруся! (Уходит).

Из-за лавочки выпрыгивает ВАСИЛЕК, превратившийся в старичка, как ИВАН ИВАНОВИЧ, только в руках у него по-прежнему коробка конфет, а за спиной рюкзак.

ВАСИЛЕК : - Привет! Да где же она? Пошутил дед. Ну и верь взрослым после этого! (Уходит).

На улице НАДЕНЬКА с новой сумочкой разговаривает с МАРФОЙ ВАСИЛЬЕВНОЙ.

НАДЕНЬКА : - Конечно, сумка-то отличная, но ко всему остальному не очень подходит. Или все-таки подходит? Интересно, что скажет Маруся? Это моя самая лучшая подружка. Ей, наверное, мама в жизни такую сумочку не купит!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА ( перебивает ): - Расчудесная сумочка, золотце.

НАДЕНЬКА : - Правда? Вы только представьте: захожу я в класс, и все на меня смотрят, то есть на мою новую сумочку, и все мне завидуют!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - А к такой замечательной сумочке у меня есть потрясающий шарфик! Не хочешь примерить?

НАДЕНЬКА : - Ой, какая прелесть! Только он, наверное, очень дорогой?

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Я тебе его подарю. Такая красивая девочка – и без шарфика!

НАДЕНЬКА : – Это верно. Вы, бабушка, старая, скоро умрете, зачем вам шарфик? Это современная расцветочка, вам она не подходит. Где-то у меня зеркальце было. (Роется в сумочке).

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА: - Деточка, а у меня для тебя и зеркальце есть. (Наденька выхватывает зеркальце, отходит). Помню, подарила я его одной хорошенькой девочке - Белоснежке.… Глядись, глядись, милая! Запомнишь мои подарочки!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА творит заклинание. Бьют часы. ВОЛШЕБНИЦА превратилась в девочку, похожую на НАДЕНЬКУ, только в руках сетка с ворованным временем. Волшебница ушла, появилась НАДЕНЬКА, превращенная в старушку с сумочкой и шарфиком.

НАДЕНЬКА : - Шарфик, зеркальце! Нужны они мне! Вон, шарф этот моль проела. И зеркало треснутое, ничего не видно. Выбросить? Жалко! (Кладет вещи в сумочку и уходит).

СЦЕНА СЕДЬМАЯ

Комната ПЕТИ ЗУБОВА, он смотрит телевизор.

МАМА : - Как же так, сынок? Посмотри на часы, уже девять. Ты проспал первый урок!

ПЕТЯ : - Подумаешь!

МАМА : - Сегодня ты проспал один урок, завтра – два. Так и жизнь пройдет, а ты и не заметишь.

ПЕТЯ : - Ну и что?

МАМА : - Если в один прекрасный день ты не узнаешь в зеркале своего отражения, я не удивлюсь. Я ухожу, закрой за мной дверь.

ПЕТЯ : - Сейчас.

МАМА ушла, ПЕТЯ включил телевизор. Входит ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ.

СЦЕНА ВОСЬМАЯ

Передача «Новости». Рассказывают Горожане.

ПЕРВЫЙ

И так, в эфире новости!

Мы говорим о том,

Что происходит в городе…

ВТОРОЙ

Позор!

ТРЕТИЙ

Разбой!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Садом!

ПЯТЫЙ

Иду себе по улице,

И вдруг – такой кошмар:

Бежит навстречу школьница!

ПЕРВЫЙ

И что, кричит «Пожар»?

ВТОРОЙ

Да что тут непонятного,

Ну, школьница идет,

Из рюкзачка помятую

Конфетку достает!

ТРЕТИЙ

Подумаешь, открытие!

Зачем же так кричать?

Да, тоже мне открытие,

Девчонку повстречать!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Ну, встретили на улице,

Потом пришли сюда…

И что же эта школьница

Там делала одна?

Так что же приключилось?

ПЯТЫЙ

Да то-то и оно,

Такое мне не снилось!

Как ужасы в кино!

И шла она, как девочка,

И леденец сосала,

И вереницу семечек

На тротуар бросала.

Но только очень старенькой

На вид она была,

Как будто ей без малого

Лет восемьдесят!

ПЕРВЫЙ

Да!

Вот это приключение!

ВТРОЙ

И я хочу такое!

ТРЕТИЙ

Ведь это превращение!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Да я с тобой не спорю!

ПЯТЫЙ

Так вот она, волшебница,

Какая из себя.

Прикинулась, мошенница.
Узнать ее нельзя!

ПЕРВЫЙ

Весь город перероем,

Найдем таких детей,

И им допрос устроим.

ВТОРОЙ

Мы все пойдем за ней!

ТРЕТИЙ

Давайте примем меры,

Ее отучим врать!

А то взяла манеру –

Идти и колдовать!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Поймаем всех, неважно-

Ребенок ли, старик!

Мы выступим отважно

И город сохраним!

ПЯТЫЙ

Ни хитростью, ни подлостью

Не одолеть им нас!

ПЕРВЫЙ

В эфире были новости,

До встречи через час!

ПЕТЯ: - Какую-то ерунду показывают!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ творит заклинание. Вместо ПАНТЕЛЕЯ ЗАХАРОВИЧА - мальчик, вылитый ПЕТЯ, только в руках портфель.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Прощай, Петя, больше не увидимся! (Убегает).

Из-за кресла вылезает ПЕТЯ, ставший старым, как ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ.

ПЕТЯ : - Что же делать? Все равно придется идти в школу. (Уходит).

СЦЕНА ДЕВЯТАЯ

Школьное крыльцо. Уроки уже идут.

МАРУСЯ : - Из-за этой старушенции я опоздала на урок! Что же делать? Надо же как-то время провести. (Достает скакалку, начинает прыгать).

ВАСИЛЕК (спешит к школе) : - Ничего себе! Бабушка через скакалочку прыгает. Бабуля, вы себя хорошо чувствуете?

МАРУСЯ : - Я, дедуля, никакая не бабуля! Я девочка, мне 9 лет.

ВАСИЛЕК : - Да ладно, вам лет 100, наверное!

МАРУСЯ : - Как вам, дедушка, не стыдно! Я учусь в этой школе, в третьем классе, и зовут меня Маруся Поспелова!

ВАСИЛЕК : - Не придумывайте, бабушка! Я Марусю хорошо знаю. (Догадался). Может, вы ее прапрабабушка?

МАРУСЯ : - Сами вы прапрадедушка!

ВАСИЛЕК : - А вот я как раз мальчик, ученик 3 класса, Василек!

МАРУСЯ : - Ну конечно, мальчик! И борода у вас не растет?

ВАСИЛЕК : - Какая борода? Мне всего девять с половиной лет!

МАРУСЯ (торжествуя, хватает его за бороду) : - Да? А это что?

ВАСИЛЕК : - Мама! Снимите это с меня! Это не мое!

МАРУСЯ : - Какой вы смешной, дедушка. Вот вам зеркальце, посмотрите! (Сама смотрит в зеркало ). Ой, а это кто?

ВАСИЛЕК : - Это вы, бабушка!

МАРУСЯ : - Я такая старая? Что со мной стало?

ВАСИЛЕК : - Маруся, это ты?

МАРУСЯ : - Василек, а это ты? (Бросаются друг к другу).

ВАСИЛЕК : - Меня родители теперь на порог не пустят – чужого старика!

МАРУСЯ : - И в школе нам не место, кто же будет учить деда с бабкой?

ВАСИЛЕК : - Пожалуйста, не плачь! Мы ведь вдвоем, что-нибудь придумаем. (Маруся ревет). Хочешь конфетку? (Протягивает ей коробку).

МАРУСЯ : - Прости меня, Василек. Когда мы маленькими были, я тебя совсем не замечала, ты был такой скромный!

ВАСИЛЕК : - А ты была такая красивая! (Маруся рыдает). Ой, я не то хотел сказать! Ты и сейчас очень милая старушка!

МАРУСЯ (ласково) : - А ты… очень симпатичный старичок!

На детской площадке ПЕТЯ поджидает МАМУ.

ПЕТЯ : - Привет, Мамочка! (Мама в недоумении смотрит на него). Это я!

МАМА : - Что значит, «Я»? Извините, я вас не знаю.

ПЕТЯ : - Я твой сын, Петя. Давай, сумку помогу донести.

МАМА : - Не трогайте сумок! Постойте, я вас узнала. Вы же тот самый старик из парка. Как вам не стыдно!

ПЕТЯ : - Мама, да какой же я старик?

МАМА : - Как нехорошо! Пожилой человек, а безобразничаете. Идите лучше к внукам.

ПЕТЯ : - Мама! Посмотри на меня хорошенько! Это же я, Петя!

МАМА : - Мой сын сейчас в школе. Если вы меня не пропустите, я милицию позову. Вам ясно?

ПЕТЯ : - Ясно! (Мама ушла) . Выходит, я теперь старик? Несчастный и одинокий. Ни друзей, ни детей, ни внуков. И главное, ничему не успел научиться. Мне даже пенсии не дадут, я же всего 3 года работал, то есть учился. Что же мне делать?

СЦЕНА ДЕСЯТАЯ

На детской площадке собирались ВОЛШЕБНИКИ.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Ну что, братцы, омолодились?

СТАРАЯ : - Ась?

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Она, Пантелей Захарович, как глухой была, так и осталась.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Ничего, потерпите. Пусть пройдет этот день, а к полуночи все наши недуги да болезни на бывших детей перекинутся.

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Я теперь такая резвая стала, руки без работы чешутся!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Для начала предлагаю похулиганить!

СТАРАЯ : - Побить кого-нибудь!

ИВАН ИВАНОВИЧ: - Настало наше время! Да здравствует Пантелей Захарович!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА и МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Да здравствует волшебство!

СТАРАЯ : - Да здравствует заклинание Королевы Времени!

ВОЛШЕБНИКИ накидываются на СТАРУЮ.

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Молчи, Старая! Не ровен час, кто-нибудь услышит.

СТАРАЯ : - Да что ж молчать-то? Кто нынче помнит ее, Королеву Времени?

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Я вот помню! Властная была, но справедливая!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - А уж как не любила нас, волшебников!

СТАРАЯ : - Хорошо, что мы ее сто лет назад заколдовали!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Постойте! Не сказал я вам главного: дети, которых мы сегодня превратили в стариков, еще могут помолодеть.

ВОЛШЕБНИКИ : - Как? Почему? Что же нам делать?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Если эти ребята разыщут сегодня друг друга, придут ровно в полночь в нашу лесную избушку и повернут стрелки волшебных часов на 12 кругов назад, то они снова станут детьми, а мы – стариками.

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Да откуда им это узнать!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Они про нашу лесную избушку и слыхом не слыхивали!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Не придут они туда ровно в полночь. Хоть на минутку, да опоздают!

СТАРАЯ : - Куда им! Эти лентяи до 12 сосчитать не сумеют, сразу собьются!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Но вы все-таки держите ухо востро. Нечего время зря терять. За работу! (Все уходят).

ПЕТЯ (выглядывает из своего убежища): - «Нечего время зря терять!» Ах вы, волшебники-ворюги! Чужие жизни себе присвоить хотите? Не выйдет! Я сам всех заколдованных ребят найду! Только как их теперь от настоящих старичков отличить?

СЦЕНА ОДИННАДЦАТАЯ

ГОРОЖАНЕ разыскивают ВОЛШЕБНИКОВ.

ПЕРВЫЙ

Я знаю, они где-то рядом!

Давайте, поищем в кустах!

ВТОРОЙ

Нет, нет, безусловно, нам надо

Поспрашивать в этих домах!

ТРЕТИЙ

А я предлагаю вдоль сквера

Толпой незаметной пройти!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Мы пустим собаку по следу,

Она их поможет найти!

ПЯТЫЙ

Но как растолкуешь собаке,

Как пахнет украденный час?

ПЕРВЫЙ

А если волшебники в драке

Начнут заколдовывать нас?

ВТОРОЙ

А это не так уж нелепо!

ТРЕТИЙ

Что нынче пошел за народ?

Еще перепутают с кем-то

И пустят тебя в оборот!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Волшебники злы и опасны,

Коварны, умны и хитры.

ПЯТЫЙ

Искать их, поверьте, напрасно,

С такими не справимся мы!

ПЕРВЫЙ

Не стоит волшебников трогать:

Пускай поколдуют чуть-чуть.

Награбят минут, чтоб им лопнуть

Наш город покинут, и в путь!

ВТОРОЙ

А если меня кто-то спросит:

Я знать ничего не знаю.

ТРЕТИЙ

Не видел!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Не слышал!

ПЯТЫЙ

Не в курсе!

ВСЕ ВМЕСТЕ

У каждого хата с краю!

СЦЕНА ДВЕНАДЦАТАЯ

На площади появляется ЖЕНЬКА, оглядывается по сторонам, подбирает с мостовой камень, и бросает его. Звук разбитого стекла. ЖЕНЬКУ ловит ПЕТЯ.

ПЕТЯ : - Так-так-так! Порядок нарушаем! Стекла бьем! Нехорошо!

ЖЕНЬКА ( слезливо ): - Ой, дедушка, пустите, я не виновата! Я нечаянно! Я камешек только взяла, а он – бац! И сам как в окошко полетел! Я больше не буду! Честное слово! Я в школу опаздываю!

ПЕТЯ : - В каком классе?

ЖЕНЬКА : - В третьем «А»!

ПЕТЯ : - Какой урок прогуляла?

ЖЕНЬКА : - Математику!

ПЕТЯ : - Как зовут?

ЖЕНЬКА : - Женька…

ПЕТЯ (в восторге): - Женька! Ура!

ЖЕНЬКА : - Дедушка, вы меня в милицию отведете?

ПЕТЯ : - Не до милиции нам сейчас! Хотя следовало бы за хулиганство в общественном месте!

ЖЕНЬКА : - Можно, я в школу пойду?

ПЕТЯ : - Нельзя! Лучше скажи, ты никаких старичков или старушек подозрительных сегодня не встречала?

ЖЕНЬКА : - Встречала, дедушка!

ПЕТЯ : - Кого?

ЖЕНЬКА : - Вас, дедушка.

ПЕТЯ : - Да нет же! Смотри!

ПЕТЯ сажает ЖЕНЬКУ на скамейку. На площадь выбегает НАДЕНЬКА, несколько детей из ГОРОЖАН отобрали ее кукол и теперь дразнят ее.

НАДЕНЬКА : - Отдайте! Это мои куклы! Я маме скажу!

ПЕТЯ : - Да это ж Наденька Соколова, я ее по куклам узнаю! (Вылезает из-за скамейки). А ну-ка, хватит хулиганить! Отдайте бабушке ее кукол! Она без них спать не может!

ДЕТИ бросают кукол и убегают, НАДЕНЬКА собирает игрушки.

ПЕТЯ (тащит Женьку): - Вот о чем я тебе говорил. Это – Наденька. (Наденьке). А это – Женька.

НАДЕНЬКА и ЖЕНЬКА смотрят друг на друга и хихикают.

ПЕТЯ : - Нет здесь ничего смешного! Мы стали старые! Седые! В морщинах!

НАДЕНЬКА : - А вы-то кто, дедушка?

ПЕТЯ : - Я – Петя Зубов! (Подводит их к витрине). Смотрите сами!

НАДЕНЬКА и ЖЕНЬКА смотрят на свои отражения, потом друг на друга, потом – на ПЕТЮ и одновременно падают в обморок.

ПЕТЯ : - Этого еще не хватало! Две старушки в обмороке прямо на дороге лежат. Надо что-то делать!

ПЕТЯ закрывает их скамейкой, сам усаживается на нее, достает газету, делает вид, что читает. По площади бредут ВАСИЛЕК и МАРУСЯ.

ВАСИЛЕК : - Маруся, съешь еще конфетку!

МАРУСЯ : - Не могу! У меня челюсть вставная!

ВАСИЛЕК : - И я не могу, у меня три зуба только осталось.

МАРУСЯ : - Мне без палочки трудно иди, ноги болят.

ВАСИЛЕК : - Тогда я тебя на руках понесу! (Хочет поднять МАРУСЮ, но у него радикулит).

ПЕТЯ : - Василек, Маруся! Это вы? Это я, Петя Зубов, тоже заколдованный! (Пересчитывает). Раз, два, три, четыре, пять! Все в сборе, нам пора идти.

ВАСИЛЕК : - Куда?

ПЕТЯ : - В лес! Искать избушку волшебников, чтобы вернуть украденное время! Я вам все по дороге объясню! (Тормошит Женьку и Наденьку). Скорее, девочки, у нас теперь каждая минута на счету!

СЦЕНА ТРИНАДЦАТАЯ

Волшебный лес. ЛЕСНЫЕ ДУХИ оживают.

ПЕРВЫЙ

Волшебный лес! Дремучий лес!

Взметнулись кроны до небес!

ВТОРОЙ

Из-под коряг ползет туман,

Здесь все мираж, здесь все обман!

ТРЕТИЙ

Из-под земли едва проник

Струей живительный родник!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Покрыты мхом густые ветки,

И сплетены, как прутья клетки.

ПЯТЫЙ

Не видно солнца, птиц не слышно,

Но лес живой, он спит и дышит!

ПЕРВЫЙ

Но лишь луна нальет свой круг,

Все просыпается вокруг…

ВТОРОЙ

Играйте же, лесные духи!

Пусть в этот полуночный час

От страха, глупости иль скуки

Никто не потревожит нас!

По лесу проходят ВОЛШЕБНИКИ.

ТРЕТИЙ

Давайте, духи, как и прежде,

Танцуя, Время прославлять,

В безумной тающей надежде,

Мы Королеву будем ждать.

ЧЕТВЕРТЫЙ

Но будьте осторожны, духи,

Ведь был Волшебников наказ:

Нет Королевы, это слухи,

Ее не знал никто из нас!

По лесу проходят ДЕТИ.

ТРЕТИЙ

Но как волшебники сумели

Такую силу укротить?

Коварством, хитростью посмели

Ее в кукушку превратить!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Мы очень молодые духи,

Нам не понятно волшебство:

Как эти дерзкие старухи

Смогли добиться своего?

ПЯТЫЙ

Им Королева доверяла,

Как верят тем, кто стар и сед,

Сама заклятье рассказала,

И этим натворила бед!

ПЕРВЫЙ

С тех пор обычною кукушкой

Она в часах заточена.

И для Волшебников в избушке

Она нисколько не страшна.

ВТОРОЙ

И только те, кто время ценит…

ТРЕТИЙ

Кому важны и день, и час…

ЧЕТВЕРТЫЙ

Расколдовать ее сумеет!

ПЯТЫЙ

Но где найдешь таких сейчас!

Выходит ЖЕНЬКА, она отбилась от остальных.

ТРЕТИЙ

Молчите, духи! Это тайна!

А если кто услышит вас?

ЧЕТВЕРТЫЙ

А вдруг Волшебники случайно

Нагрянут в лес в полночный час!

ПЯТЫЙ

Знакомый шум деревья будит,

ПЕРВЫЙ

Я слышу чьи-то голоса!

ВТОРОЙ

Я исчезаю! Это люди!

ТРЕТИЙ

Нам оставаться здесь нельзя!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Скорее, духи, улетайте!

Они нас больше не найдут!

ПЯТЫЙ

Деревья, звезды, ночь – прощайте!

ВСЕ ВМЕСТЕ

Забудьте все, что было тут!

СЦЕНА ЧЕТЫРНАДЦАТАЯ

На поляну выходят заколдованные ДЕТИ.

ПЕТЯ : - Не отставать! Женька, куда ты подевалась?

ЖЕНЬКА : - Я сейчас такое слышала! Такое видела!

НАДЕНЬКА : - Женька, хватит врать! Ничего ты не видела! Нет никого в лесу, мы одни!

ЖЕНЬКА : - Ась, чегой-то говорите?

ВАСИЛЕК : - Ну вот, теперь и Женька оглохла!

МАРУСЯ : - Ребята, поторопитесь, уже почти полночь!

ПЕТЯ : - А вот и она, волшебная избушка!

МАРУСЯ : - Ух ты, часики!

ВАСИЛЕК : - Какие они большие и, наверное, очень старые!

ПЕТЯ : - Мы должны повернуть стрелки часов на 12 кругов назад. Помогите мне!

ПЕТЯ начинает поворачивать стрелки часов, заколдованные ДЕТИ отсчитывают круги. Неожиданно приходят ВОЛШЕБНИКИ.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Хотели нас обмануть. Нехорошо!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Думаете, так легко справиться с нами, волшебниками?

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА: - Думали, снова будут у вас платьица- курточки?

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Бантики-заколочки?

ВАСИЛЕК : - Петя, вращай стрелки быстрее, не слушай их!

СТАРАЯ : - Ничего он не сделает! У него артрит, ларингит, менингит и склероз от старости!

НАДЕНЬКА : - Не правда! Мы еще крепкие старички!

Часы начинают бить полночь. Последний удар часов. Несколько секунд напряженного ожидания, но… ничего не произошло!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ (наиграно ): - Ой, ой, ой! Пощадите, не отнимайте моей молодости!

МАРУСЯ (не открывая глаз) : - Все? Я уже стала маленькой девочкой?

ВАСИЛЕК : - Нет! Но почему у нас ничего не вышло?

ПЕТЯ (растеряно ): - Я не знаю!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Очень просто - Вы должны были произнести волшебное заклинание, но вы его – ой! - не знаете!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА: - А знаем его только мы…

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Да еще Королева Времени!

СТАРАЯ : - А она давным-давно исчезла, деточки!

ЖЕНЬКА: - А вот и не правда! Это вы ее заколдовали!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - А хоть бы и так! Что из этого?

ПЕТЯ : - Откуда ты знаешь?

ЖЕНЬКА : - А вот не скажу! Мне же никто не верит! И вообще я старая и глухая!

НАДЕНЬКА : - Она что-то в лесу подслушала, а говорить не хочет!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Не иначе, лесные духи разнесли!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Эх, надо нам было и их заколдовать, чтоб помалкивали!

ЖЕНЬКА : - Всех в кукушек не превратите! Часов не хватит!

ВАСИЛЕК : - Я понял! Они превратили Королеву Времени в кукушку!

МАРУСЯ : - И спрятали в этих часах!

ДЕТИ бегут к часам. Звон, треск, бой часов. ВОЛШЕБНИКИ визжат и прячутся друг за друга. Появляется КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Ваше величество, какая приятная неожиданность!..

СТАРАЯ: - С возвращением!

ИВАН ИВАНОВИЧ: - Рады вас видеть!

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ (волшебникам ): - Кто вы такие?

СТАРАЯ : - Мы ма-аленькие детишки, ваше величество!

ПЕТЯ : - Неправда! Это злые волшебники!

МАРУСЯ : - А дети – это мы!

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ (детям): - Пантелей! Акулина! Марфа! Иван! Старая! Опять вы что-то затеяли? Я же вас предупреждала – никакого колдовства, иначе… (Поднимает руки).

НАДЕНЬКА : - Она их не узнает!

МАРУСЯ : - Как же доказать, что мы – это не мы?

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ: - Стоило мне задремать на минутку…

ЖЕНЬКА : - На минутку? Они вас сто лет назад заколдовали! (Показывает на Волшебников).

ПЕТЯ : - В кукушку превратили!

НАДЕНЬКА : - В часах спрятали!

ВАСИЛЕК : - А мы, между прочим, вас спасли!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Ябеды!

НАДЕНЬКА : - Вруны!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Лодыри!

МАРУСЯ : - Обманщики!

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ : - Довольно! Не желаю ничего слушать! Пусть Время все расставит на свои места!

Стрелки бегают по кругу,

За секундами минуты.

Мчатся дни, часы, недели,

Вот и годы пролетели!

Что потеряно когда-то,

Пусть вернется безвозвратно!

Превращение. ДЕТИ снова стали маленькими, а ВОЛШЕБНИКИ пропали.

ПЕТЯ : - Я так и знал, что мы победим волшебников!

ВАСИЛЕК : - Я снова маленький!

МАРУСЯ : - Я опять красивая!

НАДЕНЬКА : - А я еще красивее!

ЖЕНЬКА : - Глядите, волшебники исчезли, а сумки-то свои побросали!

ПЕТЯ : - Вот где они прятали ворованное время.

ВАСИЛЕК : - А ну-ка, давайте вытряхнем его!

МАРУСЯ : - Время - на свободу!

ДЕТИ открывают мешки и сумки.

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ: - Ну что же, моя помощь здесь больше не нужна, они справятся сами. И навсегда запомнят: человек, который напрасно теряет время, сам не замечает, как стареет!

СЦЕНА ПЯТНАДЦАТАЯ

ПЕРВЫЙ

Все закончилось, как подобает,

Дети стали, как прежде, детьми!

ВТОРОЙ

И волшебники нам не мешают!

Как же всем надоели они!

ТРЕТИЙ

Ребятишки торопятся в школу…

ЧЕТВЕРТЫЙ

Старики у подъезда сидят…

ПЯТЫЙ

Кто постарше – идет на работу…

ПЕРВЫЙ

Кто помладше – бежит в детский сад!

ВТОРОЙ

Город снова и весел, и счастлив,

Волшебство превратилось в туман.

ТРЕТИЙ

Новый день мы встречаем, как праздник,

Мы забыли ненужное нам!

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ

Дорожите же каждой минутой,

Для чего торопиться взрослеть?

Каждый день берегите, как чудо…

ВСЕ ВМЕСТЕ

Чтоб душой никогда не стареть!

Елена Орешонкова

Сценарий выпускного праздника в подготовительной к школе группе «Сказка о потерянном времени »

Вот отчего-то зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть зал сейчас запомнит их :

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

Встречайте их!

Дети выбегают в зал и выполняют «Упражнение с голубями»

Дети читают стихи.

1. И с волненьем смотрят мамы

На вчерашних дошколят.

И теплеет взгляд у папы,

И подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой

Поднесла к глазам платок.

Будет школьником отныне

Дорогой ее внучок!

2. Мы и сами от волненья

Позабыли все стихи.

Были просто дошколята,

А теперь- ученики!

3. «Дошколенок, дошколенок!»

Слышу я почти с пеленок,

Только с завтрашнего дня

Не зовите так меня :

Встану завтра рано-рано-

И с утра «школенком» стану!

4. Наш любимый, наш красивый,

Наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый

Провожаешь дошколят.

До свиданья наши сказки ,

Наш веселый хоровод,

Наши игры, песни, пляски!

До свиданья! Школа ждет!

Дети поют песню «Пора в школу»

5. Давным-давно когда-то

Ванюши, Маши, Саши,

Олеси, Васи, Ксюши

Шли с ревом в детский сад,

Слезами умывались,

Платками утирались,

За пап и мам цеплялись

И плакали :- Назад!

Ах, детский сад наш, детский сад

Привил любовь у всех ребят

И к дисциплине, и к труду

И верить научил в мечту.

6. Утром солнышко встает

В детский сад меня зовет,

Смотрит ласково в окошко,

Гладит щечки мне ладошкой.

Просыпайся, мой дружок!

Подмигнул с подушки гном

В садик вместе мы пойдем!

Дети исполняют песню «Пробуждальная»

Ведущий. Ребята, посмотрите, все сотрудники детского сада пришли проводить вас в школу. Заведующая, музыкальный руководитель, медицинская сестра, повара, няни и все-все-все! С волнением на вас смотрят родители. Ну, что ж, значит пришла пора прощаться с детским садом. Наступила минута расставания.

Дети читают благодарственные стихи сотрудникам детского сада.

1. Мы сегодня расстаемся с вами,

Грустно нам ну что и говорить.

Мы пришли в последний раз с цветами,

Чтобы вас за все благодарить!

2. За заботу вашу и за ласку,

За великий и почетный труд.

Что свое здоровье не щадили

И все силы в садик Вы вложили.

3. Как заведующей нашей

В сказку Пушкина попасть :

Попросила б, чтобы рыбка

Нам послала спонсоров богатых в сад

И, конечно, чтоб повысила

Всем сотрудникам оклад!

4. Двери, лампочки, ковры

И песок для детворы,

Занавески и игрушки,

Одеяла и подушки,

Мебель в садик наш привез

Замечательный завхоз!

5. В зимний холод, в летний зной

Даст отпор инфекции любой

И придет на помощь к нам всегда

Наша медицинская сестра.

6. В животах у нас сиди

Сладкоежка аппетит.

Кто бедняжку успокоит?

Кашу с самого утра

Варят наши повара!

7. Вы едва не поседели,

Выручая вечно нас!

Вытирали, умывали

Светочек и Ванечек,

И всегда мы точно знали :

Нам никак без нянечек!

8. Белая салфеточка, чистая простынка,

Белизной сияют фартук и косынка.

Чтобы было чисто, просто высший класс,

В прачечной умелица заботилась о нас!

9. Пианино, бубен, ложки,

Даже флейта ей под силу!

И в руках ее гармошка

Запоет, запляшет мило.

Нынче праздник наш прощальный

С нами вместе проведите

Самый музыкальный наш руководитель!

10. Нет должности важнее!

Все знает, все умеет :

Как рассмешить, или утешить,

Как на вопросы отвечать,

Воспитательницы наши,

Будем мы по Вам скучать!

11. Хорошо здесь в садике нам было!

Это мы вам честно говорим

И от всей души большое Вам спасибо

Все мы Вас благодарим

Дети исполняют песню «Воспитатель»

Входят две девочки-школьницы, за плечами портфели

Даша. Здравствуй, Маша!

Маша. Здравствуй, Даша! Что в портфеле у тебя?

Даша. Приготовила скакалку

Я - прыгунья хоть куда!

Целый день могу скакать.

МАША : Как с тобою мы похожи,

Не люблю учиться тоже,

Я учебник позабыла,

Но скакалку положила!

ДАША : Как нам весело вдвоем,

В школу мы уже не пойдем!

МАША : Мы попрыгаем часок,

Пока не кончится урок!

Дети исполняют «Польку»

ВОВКА : Эй, девчонки, ну молчать!

Очень я хочу узнать,

Сколько раз поймаю мяч!

ДАША : Вовка! В школу не идешь? (Нет)

А портфель, зачем несешь.

ВОВКА : Бабушка портфель дала,

Она профессор у меня.

Но в школу я не тороплюсь,

За знанья завтра я возьмусь.

В школе шум стоит и гам,

Все уроки по часам,

Здесь не смотришь на часы,

Целый день хоть мяч лови!

МАША : Будем вместе мы играть

И друг друга догонять

Время быстро пролетит

ВОВКА : Разыгрался аппетит!

ДАША : Мама денег мне дала

На завтрак в школу, на 3 дня.

Сегодня будет целый пир,

Куплю пломбир «Пломбир» .

(дети уходят, входят 2 бабки и дед взрослые) .

СЕРАФИМА : Ну, Варвара, повезло нам.

Мы нашли таких ребят,

Что впустую тратят время ,

И учиться не хотят.

ФОМИЧ : Ась? Вы мне что-то говорите?

Что вы там под нос мычите?

ВАРВАРА : Ты, Фомич, совсем стал стар,

Ты детей здесь не слыхал?

Это дети, что так долго,

Столько лет искали мы!

ФОМИЧ : Ну, Варвара расскажи!

ВАРВАРА : Помнишь, мы такими были,

И учиться не любили

Время , тратили мы зря,

Но теперь пришла пора.

СЕРАФИМА : Их потерянное время

Мы возьмем себе, конечно.

Станем сразу как они,

Мы вернем себе здоровье,

Молодость и красоту.

Конфетами времени

Я сейчас их угощу.

ФОМИЧ : Ась? Котлетами?

Их в детстве очень уважали,

У соседа я по парте

Их в столовой воровал.

СЕРАФИМА : Не котлеты, а конфеты.

Ничего не слышишь ты!

Вот : в красивейших обертках,

Съел и сразу старый ты!

(заходят дети-школьники, едят мороженое)

ВОВКА : Ах, как вкусно просто класс!

Смотрят с завистью на нас.

ВАРВАРА : Эй, ребятки дорогие!

Вы красивые какие!

Видать в школу не пошли! (Нет)

АХ! Какие молодцы.

СЕРАФИМА : Вам за это вот конфетки

На здоровье ешьте детки.

ФОМИЧ : Кто конфетку эту съест,

Тот увидит сто чудес,

В школу вам ходить не надо,

Не надо и портфель носить!

Будете весь день вы прыгать

Ты же Вовка, мяч ловить!

Вставать не надо будет рано,

Будить, не будет даже мама,

Есть будет, что захотите

Конфеты времени возьмите .

(Дети берут у стариков конфеты, все вместе уходят,

Ведущий : Сегодня маленький народ…

Песня «Наташка- первоклашка»

Заходят, дети-старики не видя друг друга.

ВОВКА : Классно мы перекусили!

ДАША : И старушек угостили!

МАША : Конфеты, вкусные какие!

ВОВКА : Вы бабули кто такие?

ДАША : Вовка глянь-ка, что с тобой? Ты стал, какой - то не такой!

МАША : Борода растет до пят, кости старые хрустят.

ВОВКА. Даша? Ты ли, Маша?

Куда пропало детство наше?

Седые волосы, морщины,

Вы стали старые такие!

(дети - старики плачут, вбегают старики - дети) .

СЕРАФИМА : Удалось нам колдовство,

Долго ждали мы его,

Сбылась заветная мечта

Пропала старость навсегда.

ВАРВАРА : Теперь вы стали стариками!

ДЕТИ - СТАРИКИ : Скажите, что же стало с нами?

ВАРВАРА : Все время тратите вы зря ,

Мы их забрали для себя,

Ходи ты Вовка с бородой,

Теперь ты в школу не ногой.

СЕРАФИМА : А вам старушки, не попрыгать,

И уже в скакалки не скакать,

Сидеть в тенёчке на скамейке,

ФОМИЧ : Помочь вам могут лишь друзья,

Но их не будет никогда,

Учиться в школе не любили,

И про товарищей забыли.

(старики уходят) .

ВЕД. Ребята, что же делать, как нам быть, как наших ребят из стариков снова в детей превратить?

Нам необходимо найти машину времени , Ведь только вернувшись назад в прошлое, мы сможем изменить ситуацию и помочь нашим детям.

Звучит музыка «Прекрасное Далеко»

Входит Коля Герасимов.

Здравствуйте, ребята! Я могу вам помочь.

Ведущий. Кто же ты, мальчик? И как ты сможешь нам помочь?

Коля. Я- Коля Герасимов из сказки «Гостья из будущего» . Я покажу вам, где находится Машина времени , и вы сможете отправиться на ней в прошлое, чтобы спасти своих друзей. Пойдемте за мной!

Ведущий. Стоп, ребята! Мы не можем отправиться в прошлое все вместе, ведь у нас сегодня выпускной праздник , к нам пришло много гостей. И к тому же в Галактике нас могут подстерегать различные трудности, поэтому пусть отправятся в прошлое только самые подготовленные к школе дети. А для этого необходимо проверить, как вы умеете собираться в школу, и знаете ли, что нужно положить в портфель. Давайте проведем игру-соревнование «Собери портфель»

Игра- соревнование «Собери портфель»

Дети отправляется в путешествие по времени…

Ведущий. Чудеса! Вот это штука.

До чего дошла наука.

Впереди видна планета.

Мы попали на край света?

Может млечный этот путь

Сможет время нам вернуть ?

Дворец. Принцесса смотрится в зеркало.

Ведущий здоровается с принцессой.

Принцесса.

Ой, сколько здесь народу! И зачем вы сюда явились без моего разрешения?

Ведущий. Простите, пожалуйста. Но кто вы такая?

Принцесса. Я? Мое королевское величество -Каприза вторая!

Ведущий. Ваше величество! Мы хотим вернуть назад время , чтобы нашим друзьям, которые попали в беду.

Принцесса. Я не знаю никаких друзей, хотя я здесь самая главная!

Ведущий. Но как же так? Ведь…

Принцесса. Вы смеете мне возражать? Да я велю вас казнить!

Ведущий. Меня? Казнить?

Входит нянька.

Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная, ой, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает принцессе нагрудник, да и за учебу пора приниматься (кормит принцессу с ложечки) . Там уж и учитель заждался.

Принцесса. Этот вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?

Нянька. Что вы, ваше раскапризное Величество! вы же вчера его прогнать изволили. Это новый, страсть, какой вумный, говорят…

Принцесса. Вумный, вумный… Ладно уж, зови!

Нянька уходит за учителем. Входит учитель, здоровается.

Принцесса. Ой, а махонький-то какой!

Учитель. Ваше величество! Извольте сесть за парту и взять ручку. Наш первый урок- чистописание.

Принцесса. Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!

Учитель. Вы совершенно правы, ваше величество. однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.

Принцесса. Ладно уж, диктуйте!

Учитель. Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.

Принцесса. Я напишу только «Травка зеленеет» (пишет) . Травка зене… зенелеет, нет, зелелеет…нет, зененеет… Не буду писать! Чего они смеются? Уходи вон, пока я тебя не казнила!

Учитель кланяется, уходит.

Принцесса. Нянька, пришли мне нового учителя, мне такие вумные не нужны!

Входит Профессор Кислых щей.

Профессор. Здравствуйте, Ваше величество!

Принцесса. А вы кто такой?

Профессор. Я профессор кислых щей!

Принцесса (смеется) Кислых щей? Это как?

Профессор. Очень просто. Сейчас я научу Вас варить кислые щи. Запишите рецепт.

Принцесса. А зачем мне знать, как варить кислые щи? Я принцесса или стряпуха?

Профессор. Хорошо, хорошо! Напишите только одно слово : «Щи» .

Принцесса. Опять писать? Ну, ладно, по крайней мере, коротко (пишет) .

Чи! Нет, ши! Сти! Шти! Ох, какую же букву писать?

Профессор. Не все ль равно, какая буква? Хоть эта, хоть другая, не ищи. Самое важное, чтоб кислые были щи!

Принцесса. Ничего себе, профессор… А ты мне нравишься!

Ведущий. Вот так Принцесса! Вот так Профессор кислых щей! Они даже буквы не знают и радуются. Придется научить их читать и писать.

Группа детей исполняет песню «Чему учат в школе»

Принцесса. Я все равно не хочу учиться!

Ведущий. А наши дети хотят учиться. Правда, дети?

Профессор. Ох-ох! Как хотят учиться! Пойдемте, Ваше величество, нам здесь делать нечего. Давайте лучше я накормлю Вас кислыми щами.

Ведущий. Нет, на этой планете нам не смогут помочь. Отправляемся дальше в путешествие

Дети «летят» по космическому пространству.

Ведущий. Мы летим, летим, летим…

Побывать везде хотим.

Вот Планета впереди

Не зевай, смелей иди!

Посмотрите-ка, узнали?

Мы же в прошлое попали…

Деревня. Кричат петухи. На лавке спит Сеня.

Входит бабушка. Сеня, вставай! Уже петухи пропели…

Сеня. Я спать хочу!

Бабушка. Сеня, пора в школу собираться.

Сеня. Неохота!

Бабушка. Учиться надо всем. Ученье-свет, а неученье- тьма!

Сеня. Не хочу учиться, хочу жениться.

Бабушка. Вставай, а то останешься безграмотным, никто за тебя замуж не пойдет.

Сеня. Ну, так уж и быть (встает, потягивается, берет портфель) .

Бабушка. Сеня, а ты уроки-то вчера выучил?

Сеня. А я и так все знаю.

Бабушка, А это мы сейчас проверим. Скажи, сколько в комнате углов?

А сколько ног у воробьев?

Сколько пальцев на руках?

Сколько солнышек на небе?

Сколько цветов у радуги?

Сеня отвечает невпопад.

Бабушка. И ничего-то ты, Сеня, не знаешь…

Сеня (бросает портфель) . Надоело, не хочу учиться, хочу жениться!

Бабушка. Ну, как скажешь… (грозит Сене) .

Уж я тебе такую невесту найду. И красива, и умна, научит уму-разуму она.

Собирайся, поехали свататься.

Дети танцуют Кадриль.

Выходят Сеня и бабушка. Посмотри, сколько девиц прекрасных. Выбирай любую, какая тебе нравится.

Песня «Семечки»

Ведущий. Ну и жених, просто безграмотный лентяй. Давайте полетим дальше, здесь нам точно не смогут помочь.

Дети летят по космическому пространству.

Вот впереди показалась планета.

Что тут нас ждет, как узнаем мы это?

Возможно, нам эта планета нужна…

Какие сюрпризы готовит она?

Под песню друзей выходят Барбарики.

Барбарики. Привет, ребята!

Биби : Меня зовут Биби!

Баз : А меня Баз! А где же Боня?

Боня : Я здесь! Беда, беда! (плачет)

Баз : Ну не плачь, скажи, что случилось?

Боня : Лелик пропал! Я зашла за ним в башню космических наблюдений, а его нет нигде, вот только записка осталась.

Биби : Не кричи, давайте лучше прочитаем, что в ней написано : «Вы больше никогда не увидите вашего Лелика, мы превратили его в игрушку и отправили на Планету звезд.

Космические пираты.

Биби : Какой ужас, что же делать? Надо спасать Лёлика! Ребята, вы поможете нам?

Ведущий : Что же делать, ребята? Нам нужно спасать наших друзей, но и оставить в беде Барбариков мы тоже не можем! Вы готовы помочь Барбарикам?

Дети : Да!

Биби : Это просто замечательно, ребята! Тогда вместе нам ничего не страшно! Вы поможете нам вернуть Лелика, а мы поможем вам.

Боня : Да здравствует Планета звезд! Мы летим спасать нашего Лелика.

Дети «летят» по космическому пространству.

Ведущий. Вот впереди показалась Планета умных звезд, значит мы у цели.

Вдруг начинает мигать свет, в зал вбегают космические пираты.

Весельчак У : Эй, на космическом корабле, руки вверх!

Крыс : Кто такие, и откуда взялись?

Ведущий : Мы ребята с Планеты Земля, прилетели, чтобы спасти Лелика и своих друзей.

Весельчак У : Улетайте отсюда обратно, потому что ничего у вас не выйдет.

Ведущий : Это еще почему?

Крыс : Здесь, на Планете звезд, вы бессильны! Чтобы обрести силу, вы должны проявить свои способности. Хотя я не думаю, что среди вас есть слишком способные. Ха-ха-ха! (пираты смеются) .

Входит Робот.

Робот. Что за шум? Кто ме-ня раз-бу-дил? (смотрит по сторонам и видит детей) .

При-вет, дру-зья! Я обучающий ро-бот № 745-КЦ. У-ро-вень зна-ний 99,9%.

Ведущий. Уважаемый робот, если ты такой умный и все знаешь, помоги нам найти нашего друга Лелика.

Робот. Хо-ро-шо! Толь-ко сна-чала я про-ве-рю ва-ши зна-ни-я!

Ведущий. Мы согласны, правда, дети?

Робот. Отгадав космические загадки, вы обретете силу, без которой на этой Планете вы можете погибнуть.

1. Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный.

В нем живут Вселенные, звезды и кометы

Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос)

2. Планета голубая

Любимая, родная

Она твоя, она моя

И называется… (Земля)

3. Почти что со скоростью света

Осколок летит от планеты.

К Земле направляясь, летит и летит

Небесный космический… (метеорит)

4. Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе не заснет… (луна) .

Робот. Мо-ло-дцы, ребята! Теперь вы обрели космическую силу. Она поможет вам в борьбе с трудностями. Я пропускаю вас на Планету умных звезд, но знайте, что скоро эта сила закончится, поэтому не теряйте время зря . Вперед, друзья! Лелик ждет вас на космодроме!

Весельчак У : Ах ты, кусок металла! Да ты осмелился идти против нас? Мы не допустим этих малявок на нашу Планету. Убирайтесь отсюда прочь!

Ведущий : Ну, уж нет, уважаемые! Вы, наверное, забыли, что, отгадав космические загадки, мы обрели космическую силу, и вы не сможете нас остановить. Дети, идемте за мной!

Робот пропускает детей через турникет.

Крыс. Что же делать? Теперь они забрали нашу силу, мы бессильны…

Робот. Ха-ха-ха! Так вам и надо! Вы тут разбирайтесь, а я пойду отдыхать!

Весельчак. Это ты во всем виноват!

Крыс. Нет ты! (пираты начинают драться) .

Весельчак : Послушай, Крыс! Мы зря с тобой ссоримся. Ведь после того, как это малявки сделают одно доброе дело, сила у них закончится. Поэтому нам нужно спешить за ними. Уж дальше они нас не проведут (убегают)

Дети идут к космодрому, звучит загадочная музыка.

Ведущий. Посмотрите, ребята, как здесь красиво! Но как же в таком большом космическом пространстве мы сможем найти Лелика?

Лелик. Ребята, спасите меня, я здесь!

Ведущий. Вы слышите, кто-то кричит, подождите, я пойду посмотрю (ведущий из-за двери выводит Лелика)

Ведущий. Дети, смотрите, а вот и Лелик, робот расколдовал его!

Лелик. Привет, ребята! Привет, Баз, Биби, Боня. Спасибо, что вы меня спасли! Я так рад, что вы смогли отгадать космические загадки, иначе я мог остаться заколдованным на всю оставшуюся жизнь.

Дети исполняют Танец Барбариков.

Ведущий. Ну вот, мы выручили из беды Лелика, и теперь мы сможем вернуть время назад и спасти наших друзей.

Вбегают космические пираты.

Весельчак. Ну что, попались, голубчики! А теперь можете попрощаться со своими друзьями, родителями и всеми, кто вас ждет на Планете Земля. Вы никого никогда не сможете больше спасти.

Ведущий. Что же делать, ребята? Наши силы закончились, теперь нам никто не сможет помочь!

Лелик. Я знаю, кто нам поможет! Эту девочку зовут Алиса Селезнева. Она может очень многое! Нужно обязательно позвать ее на помощь. Иначе – нам беда!

Пираты. Не будет вам никакой Алисы! Мы превратим вас в игрушки, и вы останетесь на этой Планете навсегда!

Ведущий. Посмотрите –ка, ребята, вон там в космическом пространстве показался какой-то неопознанный летающий объект.

Звучит музыка, входит Алиса, поет песню «Прекрасное Далеко»

Алиса. Здравствуйте, ребята! Вы меня звали? Я пришла, чтобы помочь вам.

Пираты. Ах ты, гадкая девчонка! Ты не сможешь нам помешать!

Алиса. Я уже предупреждала вас, чтобы вы никому никогда не мешали. Но вы не послушали меня, поэтому с сегодняшнего дня вы будете изолированы.

Алиса «изолирует» Пиратов и они отправляются за дверь.

Ведущий. Уважаемая Алиса! Мы очень благодарны тебе, что ты спасла нас от космических пиратов. Но у нас к тебе есть еще одна просьба. В сказке о потерянном времени наши дети попусту тратили время , не ценили его, и превратились в стариков. Теперь нам нужно вернуть время назад , чтобы наши герои смогли снова стать детьми Помоги нам пожалуйста!

Алиса. Хорошо, ребята! Я помогу вам, но обещайте, что когда вы пойдете в школу, то будете прилежными учениками, и никогда не будете тратить время зря .

Ведущий. Вы согласны, ребята?

Алиса. Ну, что ж, ребята, тогда отправляйтесь к себе на праздник в детский сад , там вас давно заждались ваши гости, а я помогу перевести время назад , чтобы помочь вашим друзьям. До свиданья! До встречи в будущем.

Ведущий. Посмотрите-ка, ребята, мы снова в детском саду. А вот и наши друзья…

Маша снова ученица, хочешь Маша, ты учиться?

МАША : Да, другая стала я!

Вы спасли меня друзья! (садиться со всеми ребятами) .

Ведущий. Даша девочка опять!

ДАША : Я хочу вам всем сказать ,

Очень вы добры и смелы,

По плечу любое дело. (Садится со всеми) .

Ведущий : А вот и Вовка молодой, теперь он снова озорной.

ВОВА : Завтра в школу я пойду, свое время берегу .

Ведущий : Будь старательным, прилежным,

Честным умным будь.

И сегодняшнюю встречу. Ты не позабудь!

Ну что ж, ребята. Наконец все встало на свои места. Мы будем надеяться, что все вы ребята, извлекли урок из этой поучительной истории.

Ведущий : Вот и настал момент прощания с детским садом!

5 лет вы ждали этот день,

Но он нагрянул как-то сразу.

И расцвела для вас сирень.

Как не цвела еще ни разу.

Букеты, музыка, цветы!

И светлый от улыбок зал,

Все это вам - выпускники .

Сегодня ваш прощальный бал.

Дети исполняют «Вальс»

Дети читают стихи :

1. Детский садик наш любимый,

Ты запомнишься навек.

Мы пришлем тебе из школы

От отличников ПРИВЕТ!

2. С нежной грустью! До свиданья!

Скажем группе мы родной.

Мы ведь с ней не расставались,

Разве только в выходной.

3. Здесь строителями были, докторами и портными

В нашей спальне сотни раз

Отдыхали в тихий час.

4. Накрывали стол к обеду,

Изучая этикет.

И в альбомах рисовали

Дом, деревья и рассвет.

5. И не раз в часы досуга

Сидя тихо на ковре

Вместе с книгой побывали

В доброй сказочной стране .

В группу новую придут,

Ну а мы закроем двери,

Нас дела большие ждут.

Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад!»

Праздник заканчивается поздравлением заведующего детским садом и вручением дипломов выпускникам .

Сценарий

«Сказки о потерянном времени»

Е. Шварца.

(«Песенка друзей» № 4, 3cd)

I действие

Картина 1.

В школу вбегает мальчик Петя Зубов, как всегда с опозданием. Кидает портфель, начинает снимать курточку, кричит:

Петя З.: Тётя Наташа! Возьмите моё пальтишко!

тётя Наташа: Кто меня зовёт?

Петя З.: Это я, Петя Зубов!

тётя Н: А почему у тебя сегодня такой хриплый голос?

Петя З.: Я и сам удивляюсь. Вдруг охрип ни с того, ни с сего.

Тётя Наташа поворачивается, вдруг видит Петю.

тётя Н: Ой!

Петя З.: Тётя Наташа, что с вами?

тётя Н: Как что? Вы говорите, что Петя Зубов, а на самом деле вы, должно быть, его дедушка?

Петя З.: Какой же я дедушка? Я Петя, ученик 6-ого класса.

тётя Н: Да вы посмотрите на себя в зеркало! (берёт зеркало) Вот, полюбуйтесь!

Держит зеркало. Петя смотрит на себя - не узнаёт.

Петя З.: Ой! Мама! (убегает прочь, забывает портфель)

тётя Н: (следом) Вы забыли свой портфель!

Картина 2.

Петя поднимается по ступенькам к двери своего дома. Стучится.

Мама: Сыночек, это ты?

Петя З.: Это я, мама!

Мама: Вам кого, дедушка?

Петя З.: Ты меня не узнаёшь? (бросается к маме)

Мама: Что вы себе позволяете! Простите, я вас не узнаю.

Петя поворачивается, роняет курточку, идёт прочь.

Мама: Постойте! Вы забыли своё пальто! (пытается догнать)

Картина 3.

Из кулис вновь появляется Петя. Медленно идёт, совершенно расстроенный. (В это время меняется декорация)

Петя З.: Какой я одинокий, несчастный старик. Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей… И главное, ничему не успел научиться.

Настоящие старики - те или доктора, или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен? Когда я всего-навсего только ученик шестого класса? Мне даже и пенсии не дадут - ведь я всего только пять лет работал.

Да и как работал - на двойки да на тройки. Что же со мной будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик! Чем же всё это кончится?!

(Звуки леса № 2)

Вдруг озирается вокруг себя, удивляется, где он оказался.

Петя З.: Ой, где это я? Какая-то избушка! А это кто?! (видит волшебников, прячется)

Действие II

Картина 1.

Лес. Избушка. Стол, табуретки. Входят волшебники, рассаживаются.

Сергей Владимирович: Два года, да ещё пять, да ещё семь, да ещё три… Это вам, Марфа Васильевна, а это вам Пантелей Захарович.

Ольга Капитоновна: А мне?

С. В.: А вы и так у нас самая молодая, Ольга Капитоновна!

Марфа Васильевна: Славно мы поработали. Здорово мы проучили этих двух девчонок и двух мальчишек. Всё потерянное ими время стало теперь нашим, а эти - пусть теперь навек останутся стариками.

С. В.: Господа волшебники! Знайте - ребята, которых мы превратили сегодня в стариков, ещё могут помолодеть.

Все: Как?!

С. В.: Сейчас скажу. Если ребята, которых мы превратили в стариков, разыщут завтра друг друга, придут ровно в двенадцать часов ночи сюда к нам и повернут стрелку ходиков на семьдесят семь кругов обратно и скажут волшебные слова: «Делу время, а потехе час», то дети снова станут детьми, а мы - погибнем!

Все: Ой!..

О. К.: Откуда им всё это узнать?

Пантелей Захарович: Не придут они сюда к двенадцати часам ночи. Хоть на минуту, да опоздают!

М. В.: Да куда им! Да где им! Эти лентяи и до семидесяти семи сосчитать не сумеют, сразу собьются.

С. В.: Так-то оно так! А всё-таки пока что держите ухо востро. Если доберутся ребята до ходиков, тронут стрелки - нам тогда и с места не сдвинуться. Ну а пока нечего время терять - за работу! (уходят)

(«Песенка страхов» № 17, 1cd)

Действие III

Картина 1.

По улице города идёт Петя. Навстречу ему попадаются прохожие, среди которых он пытается увидеть своих друзей по несчастью. Навстречу старушка с палочкой.

Петя З.: Скажите, пожалуйста, бабушка, вы не школьница?

Старушка: Что, что?

Петя З.: Вы не шестиклассница? (на ухо)

Старушка: По крайней мере я ещё не глухая! (уходит, погрозив палочкой)

Навстречу идёт деловая женщина.

Петя З.: Тётенька, а вам сколько лет?

Женщина: Как вам не стыдно спрашивать у женщины возраст. А ещё пожилой человек.

Бежит девочка-школьница.

Девочка: Дедушка, скажите, который час?

Петя З.: Не знаю… (разводит руками)

Мимо проходят студент, спешащий на лекцию и навстречу ему две девушки-подруги. (Поприветствовали друг друга)

Наконец бабушка катит коляску с ребёнком.

Петя З.: (ей вслед) Баб… (извиняется)

(бабушка уходит, пожимая плечами)

Петя З.: И куда все спешат? Ну и мне надо спешить! (уходит)

Картина 2.

В городском сквере скамейка. Выходит странная девочка (девочка - не девочка, старушка - не старушка). Садится на скамейку, плачет. Петя замечает её, садится рядом. Наблюдает за поведением странной девочки. Та вдруг встаёт, начинает играть в мяч.

Петя З.: Бабушка, вы не школьница? (та не слышит, увлекшись игрой в мяч)

Бабушка, честное слово, вы школьница!

Маруся Поспелова: Ой! Верно, верно! Я ученица шестого класса Маруся Поспелова. А вы кто такой?

Петя З.: А я Петя Зубов. Такой же несчастный старик или ученик, не знаю, как теперь и сказать.

(Взялись за руки, крутятся от радости)

Петя З.: А теперь бежим скорее! Нам нельзя терять ни минуты! (убегают)

Картина 3.

Вбегают. Видят, странная девочка играет в классики.

Вдвоём: Бабушка, вы… ты… школьница?

Наденька Соколова: Верно, школьница. Ученица шестого класса. Наденька Соколова. А вы кто такие?

Петя З.: А мы такие же, как и ты, несчастные старики. Нам надо спешить. Бежим с нами!

(убегают, взявшись за руки)

Картина 4.

Вбегают. Видят, странный то ли мальчик, то ли старичок едет на велосипеде.

Вместе: Ты школьник?

Вася З.: А вам что? (защищается от них, прячет велосипед)

Петя З.: Нам нельзя терять ни минуты, если хотим вновь стать детьми. (вдруг замечает волшебников) Бежим скорее!

(Начинается погоня)

(Звуки леса № 2)

Действие IV

Картина 1.

Ребята, взявшись за руки, идут по волшебному лесу. Раздаются лесные звуки, ребята в страхе оглядываются по сторонам. Петя ищет глазами избушку волшебников.

Петя З.: Вот она! (вдруг замечает) Скорее!

Вбегают. Петя начинает крутить стрелку часов, остальные торопят его, боятся, как бы не вбежали волшебники.

Петя З.: Семьдесят, семьдесят один… (считают дальше вместе) Семьдесят пять, семьдесят шесть… (появляются волшебники) Семьдесят семь!

(Волшебники в ужасе пятятся назад)

Дети: Ура! (кружатся, радуются)

Вместе: Делу время, а потехе час!

(«Песенка друзей» № 4, 3cd)

«СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ»

Сценарий для детского театра, где будут играть сами дети.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

СКАЗОЧНИК (в записи)

ПЕТЯ ЗУБОВ

МАМА ПЕТИ

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА

ВИТЯ

ЛЕНА

ЗИНА

КОЛЯ СНЕГИРЕВ – ДРУГ ПЕТИ ЗУБОВА

БАБУШКА

1 СЦЕНА.

(Музыка.)

СКАЗОЧНИК : Эта удивительная история произошла с одним мальчиком, учеником 3-го класса «Б». Звали его Петя Зубов. Петя был очень неорганизованным мальчиком, всюду опаздывал и даже получал двойки по некоторым предметам. При этом он говорил «успею, исправлю, нагоню». Недели шли за неделями, а все оставалось по-прежнему. И опять «успею, исправлю, нагоню»… Не верите? Давайте заглянем к нему домой, сами убедитесь…

(Музыка. Занавес открывается. На сцене комната Пети. В комнате находятся Петя и его мама.)

МАМА ПЕТИ : Петя, ты долго еще будешь собираться? В школу опоздаешь!

ПЕТЯ : Успею!

МАМА ПЕТИ : А ты помнишь, что у тебя двойка по арифметике?

ПЕТЯ : Исправлю!...

МАМА ПЕТИ : И по русскому языку ты стал отставать!

ПЕТЯ : Нагоню!... (задумался)

(Петина мама уходит за сцену.)

ПЕТЯ : Интересно, обгоню я сегодня Кольку на велосипеде? (сидит, размышляет)

Вот был бы у меня реактивный моторчик!...

(На сцене опять появляется мама Пети.)

МАМА ПЕТИ : Петя! Ты опять в облаках витаешь? Опоздаешь в школу!

ПЕТЯ : Успею!

МАМА ПЕТИ : (в зал) И вот так каждый день!

(Занавес закрывается)

СКАЗОЧНИК : Убедились? Да, не ценит он время, вот поэтому с ним и приключилась эта удивительная история. Что за история? А он попал в лапы к злым волшебникам! Что, думаете такого не бывает? А вот сейчас посмотрим.

2 СЦЕНА.

(Музыка. Занавес открывается. Мы видим лес. В середине сцены мы видим нарисованную избушку. Она прикреплена к стояку или к ширме. Появляется Главный злой волшебник.)

ПЕСНЯ» ЗЛОГО ВОЛШЕБНИКА»

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Вот мы и дома!

Но почему-то никто не встречает! Странно!

Спят наверное! Вот дармоеды!

(Подходит к избушке. Отодвигает стояк или ширму. Там мы видим сидящих за столом трех злых волшебников. Они что-то пишут.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Чем это вы занимаетесь?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Доносы строчим, по телефонной книге, дошли до буквы…зы!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Доносы? Да кому они теперь нужны?

От жизни отстали! Думать не хотите! Обленились!

За последние 10 лет ни одной приличной гадости людям не сделали!

А еще злые волшебники! ХАЛТУРЩИКИ!!! Вот вы кто!!!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБ НИЦА: Так ведь старость, Прокофей Прокофьич!

В молодости сам небось помнишь, как я лихо орудовала!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Молчи, тунеятка!

(обращается к Злому волшебнику) А ты Андрюшка, твоя какая обязанность?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Наша обязанность всячески вредить людям!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : И как же ты вредишь?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : (вздыхает) Ой, что-то в последнее время плохо получается!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Да вы что, дармоеды! На покой собрались?

Не выйдет, голубчики! Придется еще поработать!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Но ведь силы уже не те, годы наши преклонные, пенсионные!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А годы мы себе вернем! Помолодеем!

И с новыми силами начнем людям вред приносить!

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : А как же мы помолодеем?

ВСЕ : Да, как?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А вот слушайте!

(кукует кукушка)

Фу…пропасть…напугала…будь ты не ладна, деревяшка глупая.

Кукушка (в записи) : Пить хочу…пить хочу…

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Еще чего…а ну кышь отсюда…

Так вот…известно ли вам,дармоеды, что на свете есть множество ребят, которые попусту теряют время?

Вот мы и должны это время подобрать и себе взять!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Да, а как же его возьмешь, время-то? Ведь это же не кошелек.

Вот если кто-нибудь потеряет кошелек, а ты его возьмешь и присвоишь!

А время-то, оно ведь не вещественное!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Это для людей оно не вещественное, а для нас, злых волшебников, очень даже вещественное!

Оно вроде песочка, потерянное время. Его надо только веничком собрать и в мешок положить. И при этом заклинание сказать: «Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!»

А потом из этого песочка замесим тесто, напечем лепешек, съедим и помолодеем!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : А старость наша куда денется?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Старость к детям перейдет!

Они вместо нас превратятся в стариков! Понятно?

И нам польза и людям вред!

ВСЕ : Ха-ха! Вот это здорово!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Тихо! Заклинание запомнили?

ВСЕ : Запомнили!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Тогда мешки берите, и за работу!

(Музыка. Занавес закрывается.)

3 СЦЕНА.

СКАЗОЧНИК : Побежали злые волшебники по городу искать ребят, которые время попусту теряют… А это и не трудно, ведь время утреннее, все ребята должны в школе за партой сидеть.

(Музыка. Занавес открывается. Появляется Петя Зубов. Он идет медленно, у него мечтательный вид. Появляется Главный злой волшебник с мешком и с веником.)

ПЕТЯ : (останавливается) Да, интересно, обгоню я сегодня Кольку на велосипеде?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : (торжествующе) Ага, голубчик, попался!

(обращается к Пете) Мальчик, ты ведь должен в школе быть!

ПЕТЯ : Я? Да! Я и иду в школу!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Так ведь звонок давно прозвенел!

ПЕТЯ : Успею!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК

(Главный злой волшебник заметает веником в мешок. Петя уходит за сцену, вслед за ним идет Главный злой волшебник.

На сцене появляется девочка Лена, она прыгает через веревочку (все дети должны быть с ранцами за плечами, ведь они идут в школу). За ней идет 1-я злая волшебница.)

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Девочка! А ты что же не в школе?

ЛЕНА : Я? А я уже иду!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : (ехидно) Так ведь звонок давно прозвенел!

ДЕВОЧКА : Успею!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды!

Что от вас ушло, то к нам пришло!

(1-я злая волшебница заметает веником в мешок. Девочка Лена уходит за сцену, волшебница идет за ней.

На сцене появляется девочка Зина, она играет в мячик. За ней идет 2-я злая волшебница. Она открывает мешок и начинает веником заметать.)

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды!

Что от вас ушло, то к нам пришло!

(Девочка Зина уходит за сцену, вслед за ней идет 2-я злая волшебница.

На сцене появляется мальчик Витя, он держит в руке кораблик. За ним идет Злой волшебник. Он открывает мешок.)

ВИТЯ : Где бы мне этот кораблик запустить?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : (ехидно) Мальчик, а ты в школу не опоздаешь?

ВИТЯ : Успею!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды!

Что от вас ушло, то к нам пришло!

(Мальчик Витя уходит за сцену. За ним идет Злой волшебник. Музыка.)

4 СЦЕНА.

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Что ж, злобненькие мои…тут спрашивается сколько надо воды на четыре мешка потерянного времени? (считает на счетах) Ровно 20 кружек! Авдотья, лила?

1-я злая волшебница : Лила, лила злобненькие мой, лила!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А время все высыпали?

Злой волшебник : Все, Прокопий Прокопьич, все до последней секундочки!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Хорошо!... И месить до изнеможения! Анна Ивановна, изнемогаешь?

2-я злая волшебница : Изнемогаю, батюшка, рук не чую! С ног валюсь!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Очень хорошо! Так…давай…Авдотья, режь лепешки! Андрюшка, сковородку!

Злой волшебник : Чур мне самую большую лепешку.

1-я злая волшебница : Это почему?

Злой волшебник : Я масло стащил…прованское!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Тихо вы…три минуты да семь минут (считает на счетах) будет десять минут, десять да двадцать пять – тридцать пять. Мальчишки и девчонки минуты потеряли, а мы на месяц моложе, они двенадцать минут – а мы на год моложе! Вот она, волшебная арифметика!!! (смеются)…. : Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды!...ТССССССССссссс…Лепешек много, но съесть можно только по две…слышите, дармоеды…по две лепешки на каждого…тогда мы помолодеем до нужного нам возраста, если съесть больше то….

(все начинают разбирать лепешки…завязывается потасовка…в это время происходит смена героев взрослые меняются на детей )

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Ууууу…дармоеды, что же вы наделали? Я хотел чтобы вы стали молодыми, взрослыми волшебниками!!! А вы, вы…превратились в детей!

Злой волшебник : Как в детей? Я не хочу в детей!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: А думаешь они хотят? Это все ты Андрюшка…это ты первый стащил лепешку…жулик! Бей его Авдотья…сковородкой бей!

2-я злая волшебница : Вот я его огрею, батюшко!!!

Злой волшебник : Не смей! Я буду жаловаться!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Жаловаться?...

2-я злая волшебница : (смотрит в сковородку как в зеркало) – Ой, ой…что это с нами сталося?...Прошенька!!!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Прошенька? (забирает у нее сковородку и тоже смотрит в нее как в зеркало, удивляется, пугается)…Уууууууу…доигрались.

2-я злая волшебница : Что это с нами сталося?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Тихо!!! Есть идея. За мной!

(уходят, МУЗЫКА, занавес закрывается)

СКАЗОЧНИК : Что же случилось с ребятами? Действительно они превратились в стариков или заклинание не сработало? Давайте отправимся вслед за Петей и посмотрим…

(Звенит звонок с урока.)

СКАЗОЧНИК : Ай-ай-ай! Уже звонок прозвенел с первого урока, все ребята выбежали на переменку, а Петя Зубов только в школу пришел… (пауза)

Первый, кто повстречался Пете в школе, был его друг Коля Снегирев…

(Музыка. На сцене Петя и Коля. Петя стоит к залу спиной.)

ПЕТЯ : Привет, Колька!

КОЛЯ : (удивленно) Здравствуйте, дедушка! А Вы кто?

ПЕТЯ : Ты что, Колька? Какой я тебе дедушка?

КОЛЯ : (растерянно) Но я не знаю Вас… А-а… Вы, наверное, дедушка кого-нибудь из ребят?

ПЕТЯ : Да что ты все заладил, дедушка, да дедушка! Вот как дам сейчас, будет тебе дедушка!

КОЛЯ : (испуганно) Ой, извините, дедушка, но я, пожалуй, пойду…

(Коля быстро уходит.)

ПЕТЯ : (растерянно) Дедушка? Почему дедушка?

(Петя поворачивается к залу. Мы видим дедушку (у мальчика, который играет Петю, наклеены усы и борода)

ПЕТЯ : Посмотрюсь-ка я в зеркало! Может быть, со мной что-то не так?

Где-то оно у меня было в ранце.

(Петя начинает искать зеркало в ранце.)

ПЕТЯ : (говорит, постепенно оживляясь) Я им еще вчера на уроке пускал зайчиков, а Мариванна не могла понять, кто это, а все ребята смеялись…

(Петя достает зеркало, смотрится в него.)

ПЕТЯ : Ай! Кто это?

(хватается за бороду) Что это?

(Музыка. Петя убегает в ужасе.)

СКАЗОЧНИК : Испугался Петя, побежал домой к маме, а она его тоже не узнала, думала монтер пришел электричество починить. Вышел тогда Петя на улицу, заплакал. «Теперь у меня нет ни мамы, ни друзей, - говорил себе Петя, - и главное, я ничему не успел научиться. Настоящие старики, те или доктора, или мастера или учителя. А я кому нужен? Я ведь всего только ученик 3-го класса. Мне даже пенсию не дадут – ведь я всего только три года работал, да и то – на двойки, да на тройки. Что же со мной будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик…»

Так Петя думал и шел, сам не зная куда. Так он вышел за город и вошел в лес. Шел он, шел, вдруг видит – в лесу стоит какая-то избушка. Решил он зайти в нее, отдохнуть…

5 СЦЕНА.

(Музыка. Занавес открывается. На сцене внутренность избушки – стол, стулья, большие часы (часы могут быть нарисованы). В избушке Петя, он оглядывается, потом смотрит в окно.)

Кукушка : ку-ку, ку-ку…пить хочу, пить хочу!

Петя : смотри ка…деревянная, а разговаривает… Сейчас кукушечка, я тебя напою.

(в ладони набирает из ведра воду)

Петя : Пей, пей маленькая…вот.

Кукушка : Спасибо, мальчик.

Петя : Откуда знаешь что я мальчик?

Кукушка : Потому что я волшебная…

Петя : Тогда может ты знаешь почему я стал стариком?

Кукушка : Знаю, слушай, тебя превратил в старика злой волшебник!

Петя: А как же я этого не заметил?

К укушка : Человек который зря теряет время, не замечает как стареет.

Петя : Кукушечка, милая, помоги мне…я больше никогда не буду терять зря время. Вот увидишь.

Кукушка : ку-ку…я им служила десять лет, два месяца, две недели, четыре дня, шесть часов, семь минут и…тринадцать секунд, а они…не разу меня не пожалели, не разу не напоили. Ладно, не сносить мне головы, но тебе я помогу…

(раздается шум)

ПЕТЯ : Какие-то дети идут сюда…

Только они какие-то странные: лица у них злые, и ведут себя не как дети…

Спрячусь-ка я, пожалуй, на всякий случай!

(Петя прячется, а злые волшебники заходят в избушку, они имеют вид детей. Главный злой волшебник держит в руках несколько рогаток.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Для начала мы раздадим разным ребятам вот эти рогатки!

Они всех собак и кошек покалечут, птиц перестреляют…

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Будет сделано!

Мы ведь теперь молодые, у нас на все сил хватит!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Да, теперь с новыми силами начнем людям вредить!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Только мы пока должны быть осторожны!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А что такое?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А вот слушайте! (оглядывается)

Нас никто не слышит?

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Кажется, никто! Кому же здесь быть кроме нас?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Дело в том, что превращенные нами ребята еще могут превратиться опять в детей!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Как же это?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А вот так!

Если они случайно догадаются и придут сегодня до захода солнца к нам в избушку, повернут часовую стрелку на 4 круга назад и произнесут наше заклинание: « Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! », то они опять станут детьми.

ВСЕ : А мы?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А мы исчезнем!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Совсем?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Совсем!

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : (испуганно) Тогда, может быть, нам было лучше стариками оставаться?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : (передразнивает) Лучше!

Ты ведь сама говорила, что сил у тебя нет!

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : (уныло) Говорила!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Да что вы, как же им все это узнать?

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Да как им нас разыскать!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Вот именно!

Но все-таки будьте осторожны!

А теперь за работу! Все отправляемся в город!

И с новыми силами людям вредить!

(Злые волшебники уходят за сцену. Петя вылезает из своего укрытия.)

ПЕТЯ : Надо скорее бежать, искать ребят, которые тоже превратились в стариков!

Так… Волшебников было четверо, два мальчика и две девочки. Значит, мне надо найти еще одного мальчика и двух девочек!

Только как же я их найду? (пауза)

Все равно надо спешить, ведь сюда надо прийти до захода солнца!

Как они сказали? Всем четверым собраться в избушке, повернуть стрелку 4 раза назад и произнести заклинание « Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! ».

Надо бежать!

(Петя уходит за сцену. Музыка. Занавес закрывается.)

6 СЦЕНА.

СКАЗОЧНИК : Итак, побежал Петя искать ребят, которых злые волшебники превратили в стариков. Только как же их найти?

(Музыка. Появляется Петя, останавливается в задумчивости. На сцене появлется Бабушка.)

ПЕТЯ : Бабушка, Вы не ученица третьего класса?

БАБУШКА : (удивленно) Что?

ПЕТЯ : Вы в каком классе учитесь? Я, например, учусь в третьем классе. А вы в каком?

БАБУШКА : (возмущенно) Да Вы что, смеетесь надо мной?

Постыдились бы, в такие преклонные годы и не научились себя вести!

(Бабушка уходит за сцену.)

ПЕТЯ : Нет, так ничего не получится! Только бабушку напугал!

(задумался) Надо по каким-то признакам искать!

Ведь превращенные дети только внешне старики, а внутри они все равно остались детьми, как и я. Значит, надо искать необычных стариков!

(Появляется девочка Лена, она имеет вид бабушки. Лена прыгает через скакалку.)

ПЕТЯ : Вот! Эта точно превращенная!

(Петя подходит к Лене и начинает вместе с ней прыгать.)

ПЕТЯ : Можно Вас спросить?

ЛЕНА : (перестает прыгать) А что?

ПЕТЯ : Как Вас зовут?

ЛЕНА : Лена!

ПЕТЯ : А в каком классе Вы учитесь?

ЛЕНА : В третьем! А что?

ПЕТЯ : А то, что ты превращенная!!

ЛЕНА : Как это превращенная?

ПЕТЯ : А вот так!

(Петя протягивает Лене зеркало. Она смотрится в него и ахает.)

ЛЕНА : А-а-а! Что это?

(Петя заклоняется к Лене и начинает шептать ей что-то на ухо.)

ЛЕНА : А что же делать?

ПЕТЯ : Надо найти еще 2-х ребят – мальчика и девочку и вместе с ними до захода солнца успеть прибежать в избушку злых волшебников, потом повернуть стрелку на четыре круга назад и сказать заклинание « Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды » и тогда мы снова превратимся в детей!

ЛЕНА : А как же мы найдем этих ребят? Ведь они выглядят, как старики!

ПЕТЯ : Так же, как я нашел тебя! По признакам!

Ведь они не обычные старики, значит, и ведут себя не как старики!

ЛЕНА : Правильно! Тогда бежим искать?

ПЕТЯ : Бежим!

(Петя и Лена убегают за сцену. Звучит музыка. Дальше действие происходит без слов, под музыку. На сцене появляется Девочка Зина (она имеет вид бабушки). Она играет в мячик. С другой стороны сцены появляются Петя и Лена. Они подходят к Зине, что-то ей говорят, показывают зеркало, Зина ахает, хватается за голову, затем ей Петя что-то шепчет на ухо, все трое берутся за руки и убегают за сцену. Появляется мальчик Витя с корабликом в руках (он имеет вид дедушки). Затем с другой стороны сцены выбегают Петя, Лена и Зина. Они останавливаются, смотрят на Витю, о чем-то шепчутся между собой, потом подходят к Вите. Дальше происходит сцена такая же, как с Зиной. Все это время играет музыка. Все ребята убегают за сцену.)

7 СЦЕНА.

СКАЗОЧНИК : Итак, ребята собрались все вместе и побежали в лес. Только бы им успеть до захода солнца…

(Музыка. Ребята выходят на авансцену.)

ЛЕНА : Ну, где же эта избушка? Сколько мы уже ходим!...

ВИТЯ : Уже и солнце садится!

ЗИНА : Наверное, мы не успеем и навсегда останемся стариками! (закрывает лицо руками, плачет)

ПЕТЯ : Ребята, кажется я вспомнил дорогу!

Надо идти вот по этой тропинке! (показывает рукой в сторону)

ВИТЯ : А успеем?

ПЕТЯ : Должны успеть! Бежим!

ВСЕ : Бежим!

(Музыка. Ребята убегают с авансцен, на сцену. Мы видим избушку. На сцене появляются ребята.)

ПЕТЯ : Вот она эта избушка!

(Пятя пытается открыть дверь, но она закрыта)

Петя : Эх, замок. Как же открыть дверь?...Кукушка, ты меня слышишь?

Кукушка : ку-ку…

Петя : У нас дверь не открывается…выручай!!!

Кукушка : Напишите на двери четыре слова: «Делу время, потехе час» Но только без ошибок. Тогда дверь откроется.

Петя : Нужен мел…

Лена : Есть, у меня… я сегодня дежурная в классе…

Петя : Делу время..

Лена : Потехе…

Зина : Час…

(пишут с ошибками…постепенно исправляют… дверь открывается, дети попадают в комнату волшебников)

Лена: Ничего не видно…

Зина : Темнота…

Злой волшебник : Где часы?

ПЕТЯ : Вот эти часы!

ВИТЯ : Быстро поворачивай стрелку! Солнце почти зашло!

ПЕТЯ : Сейчас!

(Петя подходит к часам. На сцене появляются злые волшебники.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Дверь открыта!

Наверное, это превращенные ребята!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Как же они узнали?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Не время выяснять!

Надо не дать им повернуть стрелку!

ПЕТЯ : Ребята, злые волшебники!

(Ребята поворачиваются и видят злых волшебников.)

ЗИНА : Что же делать?

ПЕТЯ : Задержим их!

Лена, доставай прыгалки!

(Лена достает прыгалки.)

ПЕТЯ : Растягивай!

(Ребята низко растягивают прыгалки. Злые волшебники вбегают в избушку, натыкаются на прыгалки и падают.)

ВСЕ РЕБЯТА : Ура!!

ПЕТЯ : Задержите их!

Я поворачиваю стрелку!

(Петя подходит к часам. Злые волшебники пытаются подняться, друг другу мешают. Витя, Лена и Зина мешают им встать. Петя поворачивает стрелку.)

ПЕТЯ : Раз! Два! Три! Четыре!

Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды!

(Звучит музыка, гаснет свет. За это время злые волшебники убегают за сцену, а ребята быстро снимают с себя усы, бороды, платки и т.д., т.е. как-будто они превратились в детей. Музыка перестает играть, включается свет. Ребята смотрят друг на друга.)

СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ.

(По мотивам сказки Е.Шварца.)

Сценарий для детского театра, где будут играть сами дети.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

СКАЗОЧНИК
ПЕТЯ ЗУБОВ
МАМА ПЕТИ
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК
ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК
1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА
2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА
ВИТЯ
ЛЕНА
ЗИНА
КОЛЯ СНЕГИРЕВ – ДРУГ ПЕТИ ЗУБОВА
БАБУШКА

1 СЦЕНА.

(Музыка.)

СКАЗОЧНИК: Эта удивительная история произошла с одним мальчиком, учеником 3-го класса «Б». Звали его Петя Зубов. Петя был очень неорганизованным мальчиком, всюду опаздывал и даже получал двойки по некоторым предметам. При этом он говорил «успею, исправлю, нагоню». Недели шли за неделями, а все оставалось по-прежнему. И опять «успею, исправлю, нагоню»… Не верите? Давайте заглянем к нему домой, сами убедитесь…

(Музыка. Занавес открывается. На сцене комната Пети. В комнате находятся Петя и его мама.)

МАМА ПЕТИ: Петя, ты долго еще будешь собираться? В школу опаздаешь!

ПЕТЯ: Успею!

МАМА ПЕТИ: А ты помнишь, что у тебя двойка по арифметике?

ПЕТЯ: Исправлю!...

МАМА ПЕТИ: И по русскому языку ты стал отставать!

ПЕТЯ: Нагоню!... (задумался)

(Петина мама уходит за сцену.)

ПЕТЯ: Интересно, обгоню я сегодня Кольку на велосипеде? (сидит, размышляет)
Вот был бы у меня реактивный моторчик!...

(На сцене опять появляется мама Пети.)

МАМА ПЕТИ: Петя! Ты опять в облаках витаешь? Опоздаешь в школу!

ПЕТЯ: Успею!

МАМА ПЕТИ: (в зал) И вот так каждый день!

(Занавес закрывается)

СКАЗОЧНИК: Убедились? Да, не ценит он время, вот поэтому с ним и приключилась эта удивительная история. Что за история? А он попал в лапы к злым волшебникам! Что, думаете такого не бывает? А вот сейчас посмотрим!

(Музыка. Занавес открывается. Мы видим лес. В середине сцены мы видим нарисованную избушку. Она прикреплена к стояку или к ширме. Появляется Главный злой волшебник.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Вот мы и дома!
Но почему-то никто не встречает! Странно!
Спят наверное! Вот дармоеды!

(Подходит к избушке. Отодвигает стояк или ширму. Там мы видим сидящих за столом трех злых волшебников. Они что-то пишут.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Чем это вы занимаетесь?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Доносы строчим!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Доносы? Да кому они теперь нужны?
От жизни отстали! Думать не хотите! Обленились!
За последние 10 лет ни одной приличной гадости людям не сде-
лали!
А еще злые волшебники!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: Так ведь старость!
В молодости сам небось помнишь, как я лихо орудовала!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Молчи, лучше!
(обращается к Злому волшебнику) Вот ты скажи, какая у Вас
обязанность?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Наша обязанность всячески вредить людям!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: И как же ты вредишь?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: (вздыхает) Ой, что-то в последнее время плохо получается!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Да вы что, дармоеды! На покой собрались?
Не выйдет, голубчики! Придется еще поработать!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Но ведь силы уже не те, годы наши преклонные, пенсионные!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: А годы мы себе вернем! Помолодеем!
И с новыми силами начнем людям вред приносить!

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: А как же мы помолодеем?

ВСЕ: Да, как?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: А вот слушайте!
Известно ли вам, что на свете есть множество ребят, которые по-
пусту теряют время?
Вот мы и должны это время подобрать и себе взять!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Да, а как же его возьмешь, время-то? Ведь это же не кошелек.
Вот если кто-нибудь потеряет кошелек, а ты его возьмешь и присвоишь!
А время-то, оно ведь не вещественное!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Это для людей оно не вещественное, а для нас, злых волшебни-
ков, очень даже вещественное!
Оно вроде песочка, потерянное время. Его надо только веничком
собрать и в мешок положить. И при этом заклинание сказать:
«Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к
нам пришло!»
А потом из этого песочка замесим тесто, напечем лепешек, съе-
дим и помолодеем!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: А старость наша куда денется?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Старость к детям перейдет!
Они вместо нас превратятся в стариков! Понятно?
И нам польза и людям вред!

ВСЕ: Ха-ха! Вот это здорово!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Тихо! Заклинание запомнили?

ВСЕ: Запомнили!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Тогда мешки берите, и за работу!

СКАЗОЧНИК: Побежали злые волшебники по городу искать ребят, которые время попусту теряют… А это и не трудно, ведь время утреннее, все ребята должны в школе за партой сидеть.

(Музыка. Занавес открывается. Появляется Петя Зубов. Он идет медленно, у него мечтательный вид. Появляется Главный злой волшебник с мешком и с веником.)

ПЕТЯ: (останавливается) Да, интересно, обгоню я сегодня Кольку на велосипеде?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: (торжествующе) Ага, голубчик, попался!
(обращается к Пете) Мальчик, ты ведь должен в школе быть!

ПЕТЯ: Я? Да! Я и иду в школу!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Так ведь звонок давно прозвенел!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды!

(Главный злой волшебник заметает веником в мешок. Петя уходит за сцену, вслед за ним идет Главный злой волшебник.
На сцене появляется девочка Лена, она прыгает через веревочку (все дети должны быть с ранцами за плечами, ведь они идут в школу). За ней идет 1-я злая волшебница.)

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: Девочка! А ты что же не в школе?

ЛЕНА: Я? А я уже иду!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: (ехидно) Так ведь звонок давно прозвенел!

ДЕВОЧКА: Успею!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды!
Что от вас ушло, то к нам пришло!

(1-я злая волшебница заметает веником в мешок. Девочка Лена уходит за сцену, волшебница идет за ней.
На сцене появляется девочка Зина, она играет в мячик. За ней идет 2-я злая волшебница. Она открывает мешок и начинает веником заметать.)

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды!
Что от вас ушло, то к нам пришло!

(Девочка Зина уходит за сцену, вслед за ней идет 2-я злая волшебница.
На сцене появляется мальчик Витя, он держит в руке кораблик. За ним идет Злой волшебник. Он открывает мешок.)

ВИТЯ: Где бы мне этот кораблик запустить?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: (ехидно) Мальчик, а ты в школу не опоздаешь?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды!
Что от вас ушло, то к нам пришло!

(Мальчик Витя уходит за сцену. За ним идет Злой волшебник. Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: Что же случилось с ребятами? Действительно они превратились в стариков или заклинание не сработало? Давайте отправимся вслед за Петей и посмотрим…

(Звенит звонок с урока.)

СКАЗОЧНИК: Ай-ай-ай! Уже звонок прозвенел с первого урока, все ребята выбежали на переменку, а Петя Зубов только в школу пришел… (пауза)
Первый, кто повстречался Пете в школе, был его друг Коля Снегирев…

(Музыка. Занавес открывается. На сцене Петя и Коля. Петя стоит к залу спиной.)

ПЕТЯ: Привет, Колька!

КОЛЯ: (удивленно) Здравствуйте, дедушка! А Вы кто?

ПЕТЯ: Ты что, Колька? Какой я тебе дедушка?

КОЛЯ: (растерянно) Но я не знаю Вас… А-а… Вы, наверное, дедушка кого-нибудь из ребят?

ПЕТЯ: Да что ты все заладил, дедушка, да дедушка! Вот как дам сейчас, будет тебе дедушка!

КОЛЯ: (испуганно) Ой, извините, дедушка, но я, пожалуй, пойду…

(Коля быстро уходит.)

ПЕТЯ: (растерянно) Дедушка? Почему дедушка?

(Петя поворачивается к залу. Мы видим дедушку (у мальчика, который играет Петю, наклеены усы и борода).)

ПЕТЯ: Посмотрюсь-ка я в зеркало! Может быть, со мной что-то не так?
Где-то оно у меня было в ранце.

(Петя начинает искать зеркало в ранце.)

ПЕТЯ: (говорит, постепенно оживляясь) Я им еще вчера на уроке пускал зайчиков, а Мариванна не могла понять, кто это, а все ребята смеялись…

(Петя достает зеркало, смотрится в него.)

ПЕТЯ: Ай! Кто это?
(хватается за бороду) Что это?

(Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: Испугался Петя, побежал домой к маме, а она его тоже не узнала, думала монтер пришел электричество починить. Вышел тогда Петя на улицу, заплакал. «Теперь у меня нет ни мамы, ни друзей, - говорил себе Петя, - и главное, я ничему не успел научиться. Настоящие старики, те или доктора, или мастера или учителя. А я кому нужен? Я ведь всего только ученик 3-го класса. Мне даже пенсию не дадут – ведь я всего только три года работал, да и то – на двойки, да на тройки. Что же со мной будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик…»
Так Петя думал и шел, сам не зная куда. Так он вышел за город и вошел в лес. Шел он, шел, вдруг видит – в лесу стоит какая-то избушка. Решил он зайти в нее, отдохнуть…

(Музыка. Занавес открывается. На сцене внутренность избушки – стол, стулья, большие часы (часы могут быть нарисаванны). В избушке Петя, он оглядывается, потом смотрит в окно. На сцене появляются злые волшебники, они имеют вид детей.)

ПЕТЯ: Какие-то дети идут сюда…
Только они какие-то странные: лица у них злые, и ведут себя не как дети…
Спрячусь-ка я, пожалуй, на всякий случай!

(Петя прячется, а злые волшебники заходят в избушку, они имеют вид детей. Главный злой волшебник держит в руках несколько рогаток.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Для начала мы раздадим разным ребятам вот эти рогатки!
Они всех собак и кошек покалечут, птиц перестреляют…

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Будет сделано!
Мы ведь теперь молодые, у нас на все сил хватит!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: Да, теперь с новыми силами начнем людям вредить!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Только мы пока должны быть осторожны!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: А что такое?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: А вот слушайте! (оглядывается)
Нас никто не слышит?

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: Кажется, никто! Кому же здесь быть кроме нас?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Дело в том, что превращенные нами ребята еще могут превра-
титься опять в детей!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Как же это?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: А вот так!
Если они случайно догадаются и придут сегодня до захода солн-
ца к нам в избушку, повернут часовую стрелку на 4 круга назад и
произнесут наше заклинание: « Чирлики-мирлики! Шаранды-
баранды! », то они опять станут детьми.

ВСЕ: А мы?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: А мы исчезнем!

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: Совсем?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Совсем!

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: (испуганно) Тогда, может быть, нам было лучше стариками оставаться?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: (передразнивает) Лучше!
Ты ведь сама говорила, что сил у тебя нет!

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: (уныло) Говорила!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Да что вы, как же им все это узнать?

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: Да как им нас разыскать!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Вот именно!
Но все-таки будьте осторожны!
А теперь за работу! Все отправляемся в город!
И с новыми силами людям вредить!

(Злые волшебники уходят за сцену. Петя вылезает из своего укрытия.)

ПЕТЯ: Надо скорее бежать, искать ребят, которые тоже превратились в стариков!
Так… Волшебников было четверо, два мальчика и две девочки. Значит, мне надо найти еще
одного мальчика и двух девочек!
Только как же я их найду? (пауза)
Все равно надо спешить, ведь сюда надо прийти до захода солнца!
Как они сказали? Всем четверым собраться в избушке, повернуть стрелку 4 раза назад и
произнести заклинание « Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! ».
Надо бежать!

(Петя уходит за сцену. Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: Итак, побежал Петя искать ребят, которых злые волшебники превратили в стариков. Только как же их найти?

(Музыка. Занавес открывается. Появляется Петя, останавливается в задумчивости. На сцене появлется Бабушка.)

ПЕТЯ: Бабушка, Вы не ученица третьего класса?

БАБУШКА: (удивленно) Что?

ПЕТЯ: Вы в каком классе учитесь? Я, например, учусь в третьем классе. А вы в каком?

БАБУШКА: (возмущенно) Да Вы что, смеетесь надо мной?
Постыдились бы, в такие преклонные годы и не научились себя вести!

(Бабушка уходит за сцену.)

ПЕТЯ: Нет, так ничего не получится! Только бабушку напугал!
(задумался) Надо по каким-то признакам искать!
Ведь превращенные дети только внешне старики, а внутри они все равно остались детьми,
как и я. Значит, надо искать необычных стариков!

(Появляется девочка Лена, она имеет вид бабушки. Лена прыгает через веревочку.)

ПЕТЯ: Вот! Эта точно превращенная!

(Петя подходит к Лене.)

ПЕТЯ: Можно Вас спросить?

ЛЕНА: (перестает прыгать) А что?

ПЕТЯ: Как Вас зовут?

ЛЕНА: Лена!

ПЕТЯ: А в каком классе Вы учитесь?

ЛЕНА: В третьем! А что?

ПЕТЯ: А то, что ты превращенная!!

ЛЕНА: Как это превращенная?

ПЕТЯ: А вот так!

(Петя протягивает Лене зеркало. Она смотрится в него и ахает.)

ЛЕНА: А-а-а! Что это?

(Петя заклоняется к Лене и начинает шептать ей что-то на ухо.)

ЛЕНА: А что же делать?

ПЕТЯ: Надо найти еще 2-х ребят – мальчика и девочку и вместе с ними до захода солнца успеть
прибежать в избушку злых волшебников, потом повернуть стрелку на четыре круга назад и
сказать заклинание « Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды » и тогда мы снова превратимся
в детей!

ЛЕНА: А как же мы найдем этих ребят? Ведь они выглядят, как старики!

ПЕТЯ: Так же, как я нашел тебя! По признакам!
Ведь они не обычные старики, значит, и ведут себя не как старики!

ЛЕНА: Правильно! Тогда бежим искать?

ПЕТЯ: Бежим!

(Петя и Лена убегают за сцену. Звучит музыка. Дальше действие происходит без слов, под музыку. На сцене появляет Девочка Зина (она имеет вид бабушки). Она играет в мячик. С другой стороны сцены появляются Петя и Лена. Они подходят к Зине, что-то ей говорят, показывают зеркало, Зина ахает, хватается за голову, затем ей Петя что-то шепчет на ухо, все трое берутся за руки и убегают за сцену. Появляется мальчик Витя с корабликом в руках (он имеет вид дедушки). Затем с другой стороны сцены выбегают Петя, Лена и Зина. Они останавливаются, смотрят на Витю, о чем-то шепчутся между собой, потом подходят к Вите. Дальше происходит сцена такая же, как с Зиной. Все это время играет музыка. Все ребята убегают за сцену. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: Итак, ребята собрались все вместе и побежали в лес. Только бы им успеть до захода солнца…

(Музыка. Ребята выходят на авансцену.)

ЛЕНА: Ну, где же эта избушка? Сколько мы уже ходим!...

ВИТЯ: Уже и солнце садится!

ЗИНА: Наверное, мы не успеем и навсегда останемся стариками! (закрывает лицо руками, плачет)

ПЕТЯ: Ребята, кажется я вспомнил дорогу!
Надо идти вот по этой тропинке! (показывает рукой в сторону)

ВИТЯ: А успеем?

ПЕТЯ: Должны успеть! Бежим!

ВСЕ: Бежим!

(Музыка. Ребята убегают с авансцены. Через некоторое время занавес открывается. Мы видим избушку. На сцене появляются ребята.)

ПЕТЯ: Вот она эта избушка!

(Петя отодвигает ее и ребята заходят внутрь.)

ПЕТЯ: Вот эти часы!

ВИТЯ: Быстро поворачивай стрелку! Солнце почти зашло!

ПЕТЯ: Сейчас!

(Петя подходит к часам. На сцене появляются злые волшебники.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Дверь открыта!
Наверное, это превращенные ребята!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Как же они узнали?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Не время выяснять!
Надо не дать им повернуть стрелку!

ПЕТЯ: Ребята, злые волшебники!

(Ребята поворачиваются и видят злых волшебников.)

ЗИНА: Что же делать?

ПЕТЯ: Задержим их!
Лена, доставай прыгалки!

(Лена достает прыгалки.)

ПЕТЯ: Растягивай!

(Ребята низко растягивают прыгалки. Злые волшебники вбегают в избушку, натыкаются на прыгалки и падают.)

ВСЕ РЕБЯТА: Ура!!

ПЕТЯ: Задержите их!
Я поворачиваю стрелку!

(Петя подходит к часам. Злые волшебники пытаются подняться, друг другу мешают. Витя, Лена и Зина мешают им встать. Петя поворачивает стрелку.)

ПЕТЯ: Раз! Два! Три! Четыре!
Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды!

(Звучит музыка, гаснет свет. За это время злые волшебники убегают за сцену, а ребята быстро снимают с себя усы, бороды, платки и т.д., т.е. как-будто они превратились в детей. Музыка перестает играть, включается свет. Ребята смотрят друг на друга.)

ВСЕ РЕБЯТА: Ура!!
Мы опять дети!
Злые волшебники исчезли!

(Музыка – это может быть полечка. Ребята берутся за руки и начинают кружиться. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: Вот такая история!...
И ведь какие ребята оказались все молодцы, победили злых волшебников!...
А Петя? Сколько смелости, смекалки он проявил!
Но уж теперь они, наверное, никогда не будут зря терять время!
А вы? Научила вас чему-нибудь эта история?

(Музыка.)

КОНЕЦ СПЕКТАКЛЯ.